精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
依据如图所示,下列关于电解水实验的叙述正确的是(  )
 
A、氧气与氢气的体积比是2:1
B、水是由氢、氧两种元素组成的
C、A试管中气体使带火星木条复燃
D、B试管中气体移近火焰发出爆鸣声
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
专题:空气与水
分析:分析电解水实验,观察到与电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气,两气体体积比为2:1;由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成.
解答:解:A.电解水时生成的氧气与氢气的体积比是1:2,故此选项错误.
B.该实验证明了水是由氢氧两种元素组成的,故此选项正确.
C.A中的气体体积较大,是氢气能燃烧,故此选项错误.
D.B试管是收集的氧气能助燃,故此选项错误.
故选B.
点评:根据对教材中实验的回顾,利用题中实验装置图,分析图示实验可能出现的现象及所得的结论是解决此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、大多数金属氧化物属于碱性氧化物
B、大多数的非金属氧化物属于酸性氧化物
C、不溶性的碱性氧化物一定能跟盐酸反应
D、能跟酸反应生成盐和水的物质叫碱性氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,前者是单质,后者是化合物的是(  )
A、氧气、洁净的空气
B、干冰、二氧化碳
C、冰,高锰酸钾
D、液态氧、冰水混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将铁棒浸入ag硫酸铜溶液中,反应一会儿取出,溶液质量变为bg,则a
 
b.(提示:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

今年我国西南北方等地遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水.
(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 

(2)有同学利用所学知识将浑浊的坑水用如图所示简易净水器进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是
 

(3)如地下水硬度大,病原微生物过多生活中可以采取
 
方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(4)小明同学为了探究水的组成做了电解水实验,实验原理是
 
(用化学方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

(1)A实验中玻璃管甲产生的气体能
 
,乙中产生的气体是
 
,甲和乙中气体的体积比是
 

(2)B实验中产生大量的白烟,这是因为生成了
 
(填化学式)的固体小颗粒;
如果测得实验数据小于
1
5
,可能原因是
 
(写出一点),推测剩余气体的性质
 
.(写一点即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据如图回答下列问题:

(1)指出下列编号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应式为
 

(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是
 
,若选用F装置收集氨气,应从
 
(选填“c”或“d”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据现象填空 (A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气 E.稀有气体)(填序号).
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

②空气是制造氮肥的原料
 

③可燃物能在空气中燃烧
 
; 
④酥脆的饼干在空气中放置,过一会变软
 

⑤石灰水长期露置在空气中,瓶壁会出现白色固体物质,说明空气中有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【收集资料】硫是一种淡黄色固体,在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫(表达式:S+O2→SO2).SO2是一种有刺激性气味的气体,易溶于水.
【设计实验】小组同学选择的药品是硫,请回答:
(1)你认为水上升的原因是
 
.最终水约占试管容积的
1
5
,该实验的结论是
 

(2)如果不足
1
5
,可能是下列原因中的
 
(填字母). A.硫用量不足B.未冷却至室温C.气密性不好
(3)取试管中液体放入另一支试管中,在空气中放置一段时间,然后加入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变为红色,说明其中生成了酸性物质:硫酸,写出生成硫酸的化学符号表达式
 
.给它加热,发现它不变为紫色,请你推测硫酸的一个化学性质
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案