【题目】关于元素周期表的叙述错误的是( )
A. 元素周期表共有个周期
B. 元素周期表中共有个纵行,即个族
C. 元素周期表是学习和研究化学知识的重要工具
D. 元素周期表中原子序数与该元素核电荷数在数值上相等
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题:
(1)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:________________(填序号)。
①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
(2)按如图所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为____________,该实验过程中发生反应的化学方程式为________________________。
(3)从组成角度看:水是由_________________________组成的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置。据此请完成以下各题:
(1)写出上图①、②两种仪器的名称:①_________、 ②_________。
(2)以高锰酸钾为原料制取并收集氧气,应选用_________(填字母)装置,反应的文字(或符号)表达式为________________;
用该套装置制取氧气时:
①试管口要塞一团棉花,目的是____________________________。
②写出该装置气密性的检验方法:________________________________。
③检验氧气是否收集满的方法是___________________________。
(3)某同学用高锰酸钾制取氧气时不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃;对此,老师让该同学往集气瓶中装入半瓶水,再用排水法收集集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。据此,试回答:
①用排水法集气,开始收集氧气的适宜时刻是_______________,说明氧气已收集满的现象是___________________。
②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的_____%,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
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【题目】如图是某学校的老师利用过量的红磷做测定空气中
氧气含量的演示实验,仔细观察该实验装置,回答下列问题
(1)燃烧停止,冷却至室温后观察到现象:_____________
(2)若实验测得氧气与空气的体积比小于1/5,可能的原因是_________:(写一条即可)
(3)能不能用铁丝代替红磷?原因是什么___________?
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【题目】一些粒子的结构都可用如图所示结构示意图来表示,且,请回答下列问题:
若时对应的元素为,则的元素符号为________.
当上述示意图表示的粒子均具有稳定的电子层结构时:
①若某粒子带一个单位正电荷,则该粒子的化学符号为________.
②若某粒子带两个单位负电荷,它所对应的元素与碳元素形成的在自然界中常见化合物是________.
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【题目】铁是现代化学工业的基础,人类进步所必不可少的金属材料.
图为铁元素在元素周期表中的信息,铁元素的原子序数为________,亚铁离子的核外电子数为________.
健康人体内,总量的铁元素主要以________(选填“单质”、“化合物”)形式存在,缺铁会患上________(填字母).
.骨质疏松.甲状腺疾病.贫血症.侏儒症
(实验一)兴趣小组通过图实验研究铁的冶炼
试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式________;
实验一段时间后,观察到处澄清石灰水变________;
处红棕色固体变为黑色,小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中,发现有少量气泡.写出反应的化学方程式________,说明黑色固体物质________(填字母).
.不含铁.一定全部是铁.含有铁
(资料)已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧,最终被还原为铁.
(资料)实验研究表明:该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物
(实验二)研究后兴趣小组用图实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数
(资料)氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应,但吸收能力比石灰水强
从安全与规范的角度考虑,装置后面应连接________(选填装置序号)
铁与四氧化三铁的混合物充分反应后,玻璃管中剩余固体(单质铁)的质量为.请计算黑色粉末中单质铁的质量分数.(写出计算过程)_______________
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【题目】写出下列反应的化学方程式
①铁丝在氧气中燃烧 _______________
②红磷在空气中燃烧 ______________________________
③在过氧化氢中加入二氧化锰制取氧气 ___________________________
④电解水 _______________________________
⑤盐酸与碳酸钠的反应 _______________________________
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【题目】我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。
一、空气及其成分探究
(1)图Ⅰ用于粗略研究空气的组成,生成物的化学式为_____________。
(2)拉瓦锡用图Ⅱ所示装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热,得到了红色氧化汞粉末,同时钟罩内的汞液面上升。该反应的文字表达式是:_____________。
(3)江南学校某学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹,有水进入了集气瓶 。
(问题)实验操作正确,但实验后发现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%。
(猜想)镁除了与氧气反应外,还与空气中的其他气体(X)发生了反应。对该气体提出猜想:
猜想1:只是二氧化碳 猜想2:只是氮气 猜想3:氮气和二氧化碳等
(资料)镁是一种化学性质活泼的金属,能在氮气燃烧生成氮化镁,能在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。
①经讨论一致认为猜想1不正确,理由是__________________________________,
②镁在二氧化碳中燃烧的化学表达式______________________________________。
(结论)猜想3正确
(4)(改进实验)江南同学利用右图装置测定空气中氧气含量,步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去,因导管产生的误差忽略不计):
Ⅰ.打开止水夹a、b,向集气瓶中通入一定量的空气,使盛有白磷的燃烧匙在水面上方,测得进入量筒中水的体积为V1。
Ⅱ.关闭止水夹a、b,用强光照射引燃白磷。白磷熄灭并冷却至室温,打开b,至液面不再变化,测得量筒内水的体积是V2。 根据实验记录V1、V2,得出空气中氧气的体积分数的计算式是_________________。
二、氧气的制备和性质
实验一:用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧实验。
(5)铁丝在氧气中燃烧的化学表达式___________________________________。
(6)用B收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶壁炸裂,分析原因: __________。
(7)小组同学改进了实验一(如图),优点是 ____________。
A.氧气无需提前制备和收集,操作更方便。
B.塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全。
C.装置集氧气的制取、干燥、性质于一体,实验更优化。
实验二:粗略测定加热2.0g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
(8) 装置正确连接顺序是:(填接口字母 )a →(_________)(_________)→d
(9)收集氧气的最佳时机是_______________(填“加热后立刻收集”或“加热一段时间后”)。
实验三:小江为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器则定收集到的氧气浓度,数据见表。
收集方法 | 向上排空气法 | 排水法 | ||||
氧气浓度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧气平均浓度% | 79.7 | 89.7 |
①小江用向上排空气法收集氧气时,以能使装置在集气瓶瓶口带火星木条复燃为氧气集满的标准;用排水法收集氧气时,以观察到_____________为氧气集满的标准。
②向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有________________。
A. 当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气
B. 氧气的密度略大于空气的密度
C. 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
D.当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散
③不考虑操作因素,排水法获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是___________。
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【题目】蜡烛(足量)在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是
A. 蜡烛燃烧属于氧化反应
B. 蜡烛燃烧前瓶内气体是纯净物
C. 实验过程中有部分化学能转化为热能和光能
D. 蜡烛熄灭的主要原因是瓶内氧气已完全反应
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