【题目】通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答问题:
(1)写出编号①、②仪器的名称:①;② .
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式是 , 发生装置应选用(填序号,下同),收集装置可选用 . 实验时,在试管口放置一团棉花的作用是 , 本实验完毕后应先 , 然后 .
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,选用的制取装置是 , 写出反应的化学方程式: , 其中二氧化锰起作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法:
(4)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是 , 植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)明显影响.
【答案】
(1)试管;集气瓶
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;A;D或E;防止高锰酸钾进入导气管;移导气管;熄灭酒精灯
(3)B;2H2O2 2H2O+O2↑;催化;将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已收集满,否则则没有收集满
(4)防止二氧化碳溶于水;没有
【解析】解:(1)①是试管;②是集气瓶;故填:试管;集气瓶;(2)用高锰酸钾制氧气就需要加热;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,配平即可;试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,防止水倒吸引起试管炸裂;故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;A;D或E;防止高锰酸钾进入导气管;移导气管;熄灭酒精灯;(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可当做固液反应制取气体,反应不需要加热,应选用装置B;过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成了水和氧气,反应的方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑,因为能氧气支持燃烧,所以验满的方法是:将带火星的木条伸入到集气瓶口处,若木条复燃,则证明收集满了.故填:B;2H2O2 2H2O+O2↑;催化;将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已收集满,否则则没有收集满.(4)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响,所以答案是:防止二氧化碳溶于水;没有.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的制取装置的相关知识,掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型,以及对氧气的收集方法的理解,了解收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列解释错误的是
A.木材着火用水浇灭-降低了木材的着火点
B.扑灭森林火灾时开辟隔离带-消除和隔离可燃物
C.用扇子扇煤炉,越扇越旺-供给燃烧所需的充足氧气
D.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭-隔绝氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列一些事实的解释错误的是
序号 | 事实 | 解释 |
A | 医疗器械可用沸水消毒 | 蛋白质受热失去生理功能 |
B | 氨气易被压缩 | 分子在不断运动 |
C | 白磷有毒,红磷无毒 | 两种物质的分子构成不同 |
D | 硫酸铁溶液呈黄色,硫酸亚铁溶液呈浅绿色 | 两种溶液中的阳离子不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用,它在元素周期表中的信息如图所示.则下列说法正确的是( )
A.硅原子的质子数为14
B.硅元素属于金属元素
C.地壳中含量最高的元素是硅
D.硅元素的相对原子质量是28.09g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按如图组装仪器,关闭止水夹,通电后使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)此实验的目的是测定空气中的含量.
(2)燃烧时的现象是 , 冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为
(3)由该实验我们还能得出氮气的相关性质是
(4)若测定结果偏小,其可能的原因是写一条).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年4月20日,四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震.为防止灾后疫情发生,防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒,其中亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂.试计算:
(1)亚氯酸钠的相对分子质量为 .
(2)亚氯酸钠中氧元素的质量分数为 .
(3)多少克亚氯酸钠中含有71克氯元素?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式能正确表示所述内容的是( )
A.酸雨形成原因:CO2+H2O=H2CO3
B.酒精燃烧:C2H6O+2O2点燃2CO2+3H2O
C.湿法炼铜:2Fe+2CuSO4=Fe2(SO4)3+2Cu
D.小苏打治疗胃酸过多:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
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