【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是( )
A.把t2℃等质量的三种物质的饱和溶液降温到t1℃,晶体析出最多的是a
B.把t1℃三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液都变为不饱和溶液
C.物质c中混有少量b,采用冷却热饱和溶液的方法进行提纯
D.t2℃时a、b、c相同溶质质量分数的溶液中,a可以是饱和溶液
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【题目】对销售的化肥,国家有明确的质量要求。某兴趣小组对市售的某钾肥进行了检测,称取2.0g样品放入烧杯中,加入适量的水溶解后,逐滴加入10%的BaCl2溶液,产生沉淀的质量与所加入BaCl2溶液质量的关系如图1所示(假定杂质不参加反应)。
已知:K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。
(1)20.8g BaCl2溶被中所含溶质的质量为_____g。
(2)通过计算,判断该钾肥中K2SO4的质量分数是否符合图2的包装说明________?(写出计算过程)
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见物质,A、D是化合物,它们之间有如下反应及转化关系(反应条件未标出).
(1)若①是置换反应,A是黑色固体,D为液体,则反应①的化学方程式为_____.
(2)若①不是置换反应,A不是黑色固体,C为单质,则反应①的化学方程式为_____,反应②的化学方程式为_____.
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【题目】20℃时,向盛有72g水的烧杯中加入18g固体M,充分溶解(如甲所示),进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。下列说法正确的是
A.甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液
B.丙和丁都是不饱和溶液
C.丁中溶液溶质的质量分数为28%
D.M的溶解度随温度的升高而减小
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【题目】(1)写出下列符号或示意图中数字“2”的含义:2H______;___;Mg2+_____。
(2)硝酸(HNO3)是高中化学将要学习的一种常见物质,硝酸中氮元素的化合价为______价,浓硝酸见光会发生分解反应,生成红棕色的NO2气体和一种常见液体以及能供给呼吸的气体,写出该反应的化学方程式__________________________________。
(3)Na2SO4、Ba(OH)2、H2SO4、HNO3四种无色溶液如不加其他试剂,无法鉴别出的溶液是_________和__________,若要将它们鉴别出来,可以选用的试剂是_______________。
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【题目】化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。
(1)图1中铁质仪器的名称是:_____。
(2)A装置试管口需要放一团棉花,请写出A装置制取氧气的化学方程式:_____,该反应属于_____(填写基本反应类型)。
(3)选择图中的装置制取CO2,选用的发生装置是_____;收集CO2时不适用D装置,原因是_____。
(4)为得到纯净干燥的CO2,将实验室中制得的CO2依次通过如图2装置。
①装置a的作用:_____。
②装置b内装的药品是:_____(填物质名称)。如果把装置a和b位置颠倒,将会引起的后果是_____。
③将点燃的镁条伸进集满CO2的集气瓶c中,镁条剧烈燃烧,瓶内有白色和黑色两种固体物质生成,通过该实验你得到的一点启发是_____。
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【题目】下图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。
(说明:图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号)
根据上图实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:
探究环节 | 甲同学的探究 | 乙同学的探究 |
提出问题 | A3溶液为什么不变红? | B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计) |
作出猜想 | 实验过程中,酚酞变质了。 | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、HCl |
实验验证 | (1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想 (填“成立”或“不成立”)。 | 取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少,溶液由无色变为 。据此,你认为乙同学的猜想 (填“一”或“二”)成立。 |
交流反思 | (1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是 。 |
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【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。
(1)______℃时,甲和乙的溶解度相等;
(2)40℃时,若将40g乙放入160g水中充分溶解,所得溶液的溶质质量分数为______,该溶液是______溶液填“饱和”或“不饱和”
;
(3)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃,析出晶体的质量关系是:m(甲)______m(乙)(填“>”、“=”或“<”);
(4)40℃时,将等质量的甲、乙固体溶于水,配成饱和溶液,需要水的质量为:m(甲)______m(乙)(填“>”、“=”或“<”)。
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