科目：初中化学 来源： 题型：
自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．
（1）如图1所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．
①根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是 ；
②该净水器第二层纱布的主要作用是 ；③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”） 将硬水变成软水．
（2）如图2为过滤装置，根据实验回答下列问题：
①写出标号仪器的名称：a ；
②实验过程中玻璃棒的作用是 ；
③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可） ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
硒元素是人体必须的微量元素，具有抗癌作用，它的相对原子质量为79，其原子的核外电子数为34，则它的中子数为（ ）
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| A． | 34 | B． | 45 | C． | 79 | D． | 113 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某同学构建的关于氧气的部分知识网络，请据图回答：
（1）实验室制取氧气的反应文字表达式 （任写一个）．
（2）铁在氧气中燃烧的现象是 ．Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是 （写一条）
（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系：正面 ，反面 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某学习小组的同学对物质的燃烧是否产生火焰进行探究，请你一起参与．
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
【提出问题】a．与氧气的浓度有关 b．与可燃物的状态有关 c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：
| 物质 名称 | 物质状态 | 沸点 （℃） | 燃烧达到 温度（℃） | 是否产 生火焰 |
| 氢气 | 气 | ﹣259 | 约750 | 是 |
| 一氧 化碳 | 气 | 约﹣190 | 约2500 | 是 |
| 木炭 | 固 | 约4827 | 约1200 | 否 |
| 石蜡 | 固 | 约300 | 约600 | 是 |
| 钠 | 固 | 约883 | 约1400 | 是 |
| 铁 | 固 | 约2750 | 约1800 | 否 |
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a （填“合理”或“不合理”）；
②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是 ；
③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是 ；
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管） ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙、丙均为初中化学中的常见物质。甲、乙是组成
元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在
一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图8所示的转化关系
（注：部分物质和反应条件已经略去，“→”表示一种物质通过
一步反应可以生成另外一种物质），请回答下列问题：
（1）丙的化学式为 _____________；
甲转化成乙的化学式表达式为__
_____________________________________；
（2）从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
硬水硬水会给生产生活带来许多不便。生活中可以通过煮沸来降低水的硬度。硬水在煮沸时发生的反应之一是：Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O，该反应所属反应类型是 。区别硬水和软水时，可用 来检验 。
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