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(9分)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识,回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号)         。
A.工业废水直接排放B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、农药

(2)图A是水通电分解的示意图。写出该反应的化学方程式:                。在实验过程中,试管b中产生的气体是     ,实验室可选用图C制取该气体,该装置中反应的化学方程式为:                
(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了图B所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是            
(4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2。烧水时,Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的CaCO3、CO2和H2O。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式        
(9分 方程式每空2分,其余每空1分)
(1)AD  
(2)2H2O  2H2↑+ O2↑   氧气(或O2)
2H2O2 2H2O+ O2
(3)吸附  
(4)Ca(HCO3)2△== CaCO3↓+ CO2↑+ H2O
本题考查的内容是电解水和水的净化。电解水时产生的气体可以这么记:正氧负氢,或者看产生气体多的就是氢气,少的那边是氧气。活性炭有吸附性,可以吸附异味和色素。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

水与我们的生存和发展息息相关,下列关于水的认识错误的是(  )
A.用尝味道的方法可以区别硬水和软水
B.水污染来源主要有工业、农业和生活污染
C.用含磷洗衣粉会影响水质
D.水资源丰富,但是淡水资源少

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列方法中,能区别硬水和软水的是(     )
A.观察现象B.加明矾搅拌C.溶解食盐D.加肥皂水搅拌

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油?
【猜想与验证】(1)探究水的组成。实验装置示意图如下:

 

 
通电一段时间后,经过检验可知,试管1中的气体是         。该反应的化学方程式为

                                               。  
该实验说明:水是由               组成的(写名称)。  
(2)探究汽油的组成。实验操作如下:
实验步骤
实验现象和化学方程式
实验目的
①点燃使用汽油作燃料的油灯


②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方
现象:                                 
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
③将内壁蘸有
        的小烧杯罩在油灯火焰的上方
现象:                                  
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳
 
该实验说明:汽油的组成中肯定含有的元素有                   (写元素符号)。
【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同,所以水不能变成汽油。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由            组成的。
(2)从微粒角度看:水是由            构成的。
(3)从资源角度看:水是生命之源,右图是用来净化河水的简易装置,下列说法错误的是            
 
A.水是一种重要的溶剂                  B.利用右图装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质       D.利用右图装置能对水杀菌消毒
(4)从变化角度看:
①水通电分解生成最理想的能源——氢气,反应的化学方程式为                         ;电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是             mL。
②甲物质是一种重要的有机化工原料。一定质量的甲和48g乙按下图所示充分反应,当乙完全反应时,可生成44g丙和36g丁。

则甲中所含各元素的质量比为                
A.C:H=12:1      B.C:H=3:1     C.C:H:O=6:1:8     D.C:H:O=3:1:4

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水与人类的生活和生产密切相关。某实验小组发现实验室中得到的自来水呈黄色,有异味,且水样浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行下列处理:
①向水样中加入明矾,搅拌溶解,静置一段时间后,进行   (填操作名称),除去固体小颗粒;②向滤液中加入活性炭,利用   作用除去水样中的颜色和异味,该过程属于   变化(填“物理”或“化学”)。③小组同学利用一种新型的自来水消毒剂X,对水进行消毒。工业上制取X的化学方程式为:Cl2 + 2NaClO2→2NaCl + 2X,则X的化学式为   。④取过滤后的水样。用两种不同类型的物质来检验水样是否显酸性,他们选用的物质可能是        。 ⑤若测得水样显酸性,在水样中加入Ba(NO32,有白色沉淀生成。则该水样中含有的一种物质可能是   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

生活离不开水,水既普通又宝贵。

(1)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用             来区别硬水和软水。
(2)高铁酸钾(K2FeO4)是一种常用的新型、高效的多功能水处理剂,其中铁元素的化合价是             
(3)氢气是一种理想的能源,以水为原料大量生产氢能是人类梦寐以求的愿望。科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系(如右图)。图中①和②可用来表示“生产”或“应用”氢能的某一种途径,其中“应用”氢能的是    (填“①”或“②”)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(7分)小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

(1)A物质的名称是________,操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_________(填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损缘 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边

(Ⅰ)      (Ⅱ)       (Ⅲ)
(2)操作②应选用的装置是_____(填序号),该过程主要是____变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是____水。操作③应选用的装置是____(填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011年江苏徐州,21题)2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱。请回单下列问题:
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是 。
(2)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是
  ,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入 ▲ 进行吸附。
(3)当地政府采取措施进行人工降雨,可用于人工降雨的物质是 ▲  。

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