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    【题目】下列食品中富含蛋白质的是（ ）

    A．大米 B．鸡蛋 C．番茄 D．菜油

    【答案】B

    【解析】A、大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．

    B、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确．

    C、番茄中富含维生素，故选项错误．

    D、菜油中富含油脂，故选项错误．故选：B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知在反应3A+2B=2C+D中，反应物A、B的质量比为3︰4。当反应生成C和D的质量共140g时，消耗B的质量为____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】反应(该题中反应条件略)有多种分类，化合反应，分解反应，氧化反应的关系可用如图表示，其中c处可表示的化学反应是( )

    A. 石蜡+氧气 →水+二氧化碳 B. 红磷+氧气 →五氧化二磷

    C. 水→氢气+氧气 D. 氧化钙+水 →氢氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，办法如下：取用8g石灰石样品，把80g稀盐酸分4次加入样品，充分反应后把剩余固体洗涤、干燥、称重，所得数据见下表（已知石灰石样品中的杂质不溶于水，也不与盐酸反应）。

    序号

    加入稀盐酸质量（g）

    剩余固体质量（g）

    第1次

    20

    6.0

    第2次

    20

    m

    第3次

    20

    2.0

    第4次

    20

    1.2

    请计算：

    （1）表格中m的数值为_______ （1分）

    （2）样品中碳酸钙的质量为_______克（1分）

    （3）8g石灰石样品中的碳酸钙完全反应，生成二氧化碳_________克？（根据化学方程式计算，过程要规范，结果准确到0.1克，2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验中水有着许多重要的用途，例如：提纯含少量泥沙的粗盐，常用水进行分离。其操作流程如下图所示：

    (1)①操作①中必须用到的一种基本仪器是，其名称为_________。

    ②操作④的名称是_____，操作中常用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。

    其中玻璃棒的作用是____。下列有关滤纸折叠的图中，错误的是____(填序号)，

    如果这样折叠，可能会造成的后果是_____________。

    ③操作过程中下列做法错误的是_______。

    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

    C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘

    (2)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，右图为太阳能海水淡化装置示意图。利用右图装里得到淡水的方法与实验室通过______(填操作名称)净化水的方法原理相同。水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_______(填字母序号)。

    A．分子个数 B.分子质量 C．分子间隔 D．分子种类

    (3)操作⑤蒸发操作中，当出现______________的现象时停止加热。

    (4)若最终提纯获得的氯化钠质量偏少，原因可能是______(填字母序号)。

    A．剩余固体没有完全溶解 B．滤纸破损

    C．过滤器中的液面高于滤纸边缘 D．蒸发时没有用玻璃棒搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是(　　)

    A. 稀硫酸 B. 氧化钙 C. 浓盐酸 D. 二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宜昌民生热词：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（ ）

    A．用碳酸氢钠作发酵粉

    B．用霉变油菜籽生产食用油

    C．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物

    D．用工业酒精勾兑饮用白酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学用氯化钙粉末、碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。

    【资料卡片】硫酸钙微溶于水，易在碳酸钙表面形成一层隔膜。

    【提出问题】上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？

    【方案设计】小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2，小江认为不可能，小江的理由是_____________。大家经过讨论后，设计了如下三个实验进行对比分析。

    【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容。

    实验

    实验现象

    实验分析、结论

    A

    剧烈反应，急速放出大量气泡

    反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳

    B

    产生气泡，速率迅速减慢，随后反应几乎停止

    无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2

    C

    ________________

    ②____________________

    (2)根据探究结论，适合在实验室制取二氧化碳的反应原理为______ (用文字表达式表示)。

    (3)分析：实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是_________。

    【拓展与迁移】(1)由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：___________。

    (2)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    通过实验①和②对比可知，化学反应速率与__________有关；

    从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（ ）

    A．蒸发皿 B．玻璃棒 C．烧杯 D．量筒

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