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期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:
A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:
 
;C:
 

(3)设计实验方案.进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程示例:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部
变为碳酸钙
请你另选择一种猜想参与探究,完成下表.
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
(4)原理与用途:
①氢氧化钙俗称
 
,农业上一般采用氢氧化钙改良
 
性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的
 
发生反应的缘故,反应的化学方程式是:
 
,因此氢氧化钙应
 
保存.
考点:药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(2)该瓶氢氧化钙在保存期间可能吸收空气二氧化碳而全部变质为碳酸钙,也可能部分吸收二氧化碳而部分变质为碳酸钙,也可能因保存较为完善而未变质进行猜想;
(3)利用变质后的碳酸钙能不溶于水、可与稀盐酸反应放出二氧化碳,取样品溶解,向清液中滴加酚酞,观察是否变红检验固体中是否含有氢氧化钙,向沉淀物中滴加稀盐酸,观察是否有气体放出检验固体是否含有碳酸钙;通过检验固体样品的组成成分可对变质情况进行分析;
(4)①根据氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰,显碱性,常用于改良酸性土壤;
②氢氧化钙为碱能与二氧化碳等非金属氧化物发生反应,因此在保存氢氧化钙时需要密封.
解答:解:(2)该瓶氢氧化钙还存在另外两种情况:其一部分氢氧化钙吸收二氧化碳而变质成碳酸;再者也可能保存较好,没有吸收二氧化碳而没发生变质;
(3)因为猜想①认为全部变质,因此固体样品中含有碳酸钙,结合实验现象可以知道溶液不变色,可以判断猜想①正确;
在这里我们选择猜想②进行验证,猜想②认为部分变质,即固体样品中既含有氢氧化钙又有碳酸钙,因此,溶解过滤后,滤液中因含有氢氧化钙而能使酚酞变红,滤渣中因含碳酸钙而与稀盐酸反应放出气体二氧化碳;因此可观察到:①滤液变红色,②有气泡产生,进而可以判断猜想②正确;
(4)①氢氧化钙又被称为熟石灰和消石灰,由于氢氧化钙属于碱,能与酸发生中和反应,因此农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤;
②氢氧化钙能与空气中的二氧化碳气体发生反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;因此氢氧化钙应该密闭保存;
故答案为:(2)B:氢氧化钙部分变为碳酸钙;C:氢氧化钙没有变质;
(3)(合理即可)
实验现象实验结论
①滤液变为红色
②有气泡产生
氢氧化钙部分变为碳酸钙
①滤液变为红色
②无气泡产生(或无现象)
氢氧化钙没有变质
(4)熟石灰(或消石灰); 酸; CO2(或二氧化碳);CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; 密封.
点评:该题主要考查了氢氧化钙和碳酸钙的化学性质,依据氢氧化钙是一种常见的碱,具有碱类物质的通性;其溶液俗称石灰水,呈碱性,能与二氧化碳产生浑浊;碳酸钙是常见的碳酸盐,能够和酸反应产生气泡进行分析即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置操作图,不能用于检查装置气密性的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列物质或微粒的化学符号:
3个氦原子
 
,碳酸根离子
 
,氯化铁
 
,标出硫酸铜的化学式中硫元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量分数,取10g样品放入烧杯中,再取60g稀硫酸分六次加入烧杯中,充分反应.实验数据如下:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的质量(g)101010101010
剩余固体的质量(g)9.35n8.057.46.756.75
(1)样品中锌的质量是
 
g,表格中n=
 

(2)第六次加入稀硫酸后,溶液中的溶质是(填化学式)
 

(3)所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验室,某探究小组的同学发现盛NaOH溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体,他们认为可能是NaOH变质了,为此他们展开了探究,请你参与.
【查阅资料】NaOH溶液露置于空气中易吸收CO2而变质,碳酸钠溶液pH>7.
【提出问题】怎样检验一瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液是否变质.
【实验探究】从一瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液中,分别取等量溶液装入A、B两支试管,进行探究.
①向A试管中滴入石蕊试液,根据实验现象,有同学认为NaOH溶液没有变质;
②向B试管中加入足量的稀盐酸,根据实验现象,有同学认为原NaOH溶液已经变质;
【实验分析】
(1)根据同学们的实验,B试管应观察到的实验现象是:
 
,由此说明这瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液已经变质;那么,根据试管A的现象作出的结论肯定是错误的,分析其错误的原因是
 

(2)是否还有可以检验这瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液是否变质的试剂,请再举一例
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体常用装置图

(1)请写出图中标号仪器的名称:
 
 
 
 

(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,二氧化锰起
 
作用,其中发生装置应选用
 
,收集装置应选用
 
(填编号)
(3)写出用A装置制取氧气的化学方程式.
 

(4)用E装置收集CO2 时,检验CO2是否收集满的方法是:
 

(5)如选用 D 装置来收集 CO2则气体应从
 
端进入.(填“a”或“b”)
(6)D 装置还可用来除去杂质气体,如要除去氧气中混有的 CO2则 D 瓶中最好选装
 
(填序号).
A.饱和食盐水   B.饱和石灰水   C.浓氢氧化钠溶液
(7)D 装置也可用于气体的分离,如在“6”试验后的溶液中滴加
 
又可收集到
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室常见的仪器,请回答下列问题:

(1)仪器②的名称是
 

(2)实验室利用如图1仪器来制取较多的二氧化碳,你选择的仪器是
 
(填仪器序号);用集气瓶收集二氧化碳时,证明已集满的方法是
 

(3)用①③⑤⑧组装制取氧气的发生装置时,欲调整试管的倾斜度,你的操作是
 
.使试管均匀受热的操作是
 

(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,该反应的化学方程式为
 
.如图2是两种收集氧气的方法,小芳认为用乙装置比甲装置收集更好,理由是
 
(写出一个理由即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图五种微粒的结构示意图,回答下列问题:

(1)图中微粒共能表示
 
种元素,决定元素种类的是
 

(2)写出A与B构成分子所形成的化合物,在一定条件下发生分解反应的化学方程式
 

(3)图中表示的阴离子是(用离子符号表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图.请你回答:

(1)氟元素的相对原子质量为
 
,钙元素的原子序数为
 
;X=
 

(2)A、B、C、D属于同种元素的粒子是
 
(填序号);达到稳定结构的是
 

(3)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似
 
(填序号)
(4)根据元素原子结构示意图,不能直接获得的信息是
 
(填编号).
①核电荷数   ②相对原子质量   ③电子层数   ④最外层电子数.

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