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    10．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．
    （1）从宏观知微观
    50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子之间有间隔；
    （2）从微观知宏观

    ①微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同）．
    ②属于同一种元素的是CE．
    ③微粒C位于第3周期．

    分析 （1）①根据分子之间有间隔的特性分析解答，②根据质量守恒定律分析回答；
    （2）根据原子结构示意图的意义、元素的性质与原子结构的关系及元素的定义、原子的电子层数=周期数分析回答．

    解答 解：（1）由于分子之间有间隔，50mL水与50mL乙醇混合后，分子相互占据了间隔，所以混合后溶液体积小于100mL；
    （2）①微粒A、B、C、D、E中，B的原子的最外层电子数是8，达到了稳定结构，对应单质化学性质最稳定；
    ②C、E的质子数相同，属于同一种元素；
    ③微粒C质子数＞核外电子数，是该微粒失去2个电子得到的阳离子，其原子有3个电子层，位于第三周期；
    故答案为：
    （1）①分子间有间隔；
    （2）①B； ②CE；③3．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，及分子的基本选择，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．根据化学操作规则，请用适当的数据填空．
    （1）在初中化学实验中所选的托盘天平一般精确到0.1g；
    （2）向酒精灯内添加酒精，不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$；
    （3）给试管中的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应该夹在距管口约$\frac{1}{3}$处；试管里的液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．加热氯酸钾．B、分离液态空气  C．分解过氧化氢   D、加热高锰酸钾
    （1）相信你在D处用表达式写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称
    ①试管②集气瓶；什么时候开始收集气体气泡连续均匀的冒出，其理由是刚开始冒出的气泡是集气瓶内的空气，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有塞一团棉花；实验结束后，试管出现炸裂现象可是什么原因：先撤酒精灯
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

    ①写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；
    ②实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图2中最适合制取乙炔气体的发生装置是A（填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图水电解水实验，下列说法中错误的是（　　）
    A．图中A为正极
    B．C中气体可燃烧，产生淡蓝色火焰
    C．实验中加入硫酸钠以增强的水导电性
    D．说明水由氢分子和氧分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据如图所示，回答有关问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾随气流进入导气管；反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，若要收集比较纯净的氧气，应选用的收集装置是C（填字母），可以用这种收集方法收集氧气的原因是不易溶于水．收集完毕，应先移出导管，再熄灭酒精灯．
    （3）实验室用过氧化氢制取氧气，应选用的制取装置是B（填字母），检验氧气是否收集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
    B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭
    C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
    D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关说法正确的是（　　）
    ①将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水
    ②按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
    ③洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化
    ④实验室中含有盐酸的废水不可以直接倒入下水道（铸铁管道）
    ⑤碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液
    ⑥氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
    ⑦酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应
    ⑧化学变化过程中原子种类、原子质量、分子数目均保持不变
    ⑨实验室用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳气体
    ⑩合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶．
    A．①③⑦⑨B．②④⑥⑩C．③④⑩D．④⑤⑩

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．天然气的主要成分是甲烷，它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧一定质量的甲烷，将生成的二氧化碳通入澄清的石灰水，得到白色沉淀10g，二氧化碳的质量是多少？甲烷的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．请结合图1中的A-F回答问题：

    （1）标号①、②的仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为一种固体物质，则试管口需放一团棉花，化学反应文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为二种固体物质的混合物，则化学反应文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质，需经过溶解、过滤、洗涤、烘干步骤．该物质在此反应中起催化作用．
    （4）B与C组合可完成实验室制取CO2气体的操作，若用F装置代替B装置，其优点是可随时控制反应的发生和停止．
    （5）用图2来测定生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验结果无（填“有”或“无”）影响．
    （6）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，则应选择B（或F）（填序号，下同）来作发生装置．
    （7）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择D装置来收集NO．

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