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8.图为甲、乙两种物质的溶解度曲线,从图中可获得正确信息的是(  )
A.40℃时,甲和乙物质的溶解度相同
B.升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和
C.60℃时,溶液甲的浓度大于乙
D.甲的溶解度大于乙的溶解度

分析 根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化,物质的溶解度变化情况;饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化;比较物质的溶解度大小须确定温度.

解答 解:A、如图所示,40℃时,甲和乙物质的溶解度相同,故A正确;
B、如图所示,甲物质的溶解度随着温度的升高而升高,则降低温度可以使不饱和的甲溶液变为饱和溶液,故B错误;
C、如图所示,60℃时,物质甲的溶解度大于物质乙的溶解度,则溶液甲的浓度大于乙,故C正确;
D、比较物质的溶解度大小须确定温度,该选项未确定温度,故无法比较二者溶解度大小,故D错误;
故选:AC.

点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.把5g不纯的镁(杂质不反应,也不溶于水)放入100g稀盐酸溶液中恰好完全反应,生成氢气0.14g.求:
(1)纯镁的质量分数.
(2)稀盐酸中溶质的质量分数.
(3)完全反应后得到溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.现有含Fe2O3为80%的赤铁矿石4000t,试计算:理论上利用这些赤铁矿石可炼出含铁为96%的生铁多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.如图所示,20℃时,将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是下列中的(  )
A.氢氧化钠固体B.生石灰固体C.冰块D.硝酸铵固体
E.浓硫酸         

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行实验】实验步骤:
取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:酚酞试液不变色 结论:猜想一不正确
实验步骤:实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象:先产生气泡,后产生沉淀 结论:猜想二不正确,猜想三正确
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量.
(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?ac(填序号)
a.pH试纸     b.铜     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸银溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蚀下水道 (写一条).要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列操作、现象、结论不正确的是(  )
选项操作现象结论
A取等质量的两种金属单质X、Y,分别与足量的盐酸反应X产生氢气的质量比Y多金属活动性:X>Y
B向NaOH溶液样品中逐滴滴加稀盐酸并振荡先无明显现象,后出现气泡NaOH溶液已部分变质
C向某样品溶液中加稀硝酸和AgNO3溶液产生白色沉淀样品溶液中含有Cl-
D将硝酸铵固体加入水中,用玻璃棒搅拌并伸入温度计温度计示数下降硝酸铵溶于水向外界吸热
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法不正确的是(  )
A.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量
B.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体
C.硫粉在氧气中燃烧时,能产生有刺激气味的二氧化硫
D.实验室用过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.按要求写出有关二氧化碳的化学方程式.
(1)两种单质发生化合反应生成二氧化碳C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)有二氧化碳生成的分解反应2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)生成二氧化碳的置换反应2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)能生成二氧化碳但不是基本反应类型CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(5)海水吸收二氧化碳CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列做法中,有利于改善环境质量的是(  )
A.回收盛快餐的塑料盒集中焚烧
B.回城张结合处燃放鞭炮
C.用甲醇替代汽油作汽车燃料
D.鼓励农民将作物秸秆焚烧成草木灰作肥料

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同步练习册答案