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享受生活离不开化学知识,家庭厨房就是一个充盈的化学小世界,“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学的内容。

(1)如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净,你家中的清洁能源主要有________.(答一种)

(2)液态植物油和固态的动物油合称为油脂,若锅里的油着火了,可采取的灭火措施是________,其灭火的原理是________.
(3)厨房中常见的盐主要有食盐和纯碱,若要区分食盐和纯碱,请选用一种简便、可行的方法:________                                    
(4)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是________.(填单质、原子或元素)
(5)厨房常用的塑料包装袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯为原料制作的,其中不能用作包装食品的塑料是________.
(6)白糖与红糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的________性,可将红糖脱色成白糖.

(7)下列各类食物中含有丰富蛋白质的是 _______(填写字母序号);

a.鸡蛋;    b.苹果;      c.白菜;     d.面条
(8)下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.根据下列标签回答问题:

每100 g含有
营养成分

糖类

油脂

蛋白质

维生素C

7.6 g

7.8 g

7.4 g

18 mg

201 mg

30.8 mg

8.1 mg

以上标签中没有列出的营养素是     ,为人体提供主要能量的营养素是      ,人体必需的微量元素     

(9)下列所示的各种炊具、餐具中,主要利用有机合成材料制成的是_______(填写字母序号);

A

(10)炒菜的铁锅用水清洗后放置经常会出现锈斑.铁锅生锈的原因是                          

(11)烧水的水壶使用一段时间后会生成水垢.为检验水垢中含有碳酸钙,应选取的试剂是          

(填序号)           

 A.石灰水;B.稀盐酸;C.氢氧化钠溶液;D.稀盐酸与石灰水.


(1)天然气

(2)盖上锅盖  隔绝空气

(3)取两种固体少许于试管中,加入少量食醋,若有气泡产生,说明是纯碱,没有气泡产生的是食盐

(4)元素 

(5)聚氯乙烯

(6)吸附性 

(7) a

(8)水    糖类   锌 

(9) b

(10)与氧气和水同时接触 

(11)D


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验中,根据有关现象得出结论,合理的是( )

选项

实验操作

现象

结论

向盛有少量无色溶液的试管中滴加酚酞试液

溶液变红

该溶液一定呈碱性

向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液

出现白色沉淀

该溶液中一定含有硫酸根离子

向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸

产生气泡

该固体一定含有碳酸盐

点燃某气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯

烧杯内壁出现水珠

该气体一定是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:


人类的生产和生活都离不开水。

(1)右图所示的实验,试管a中得到的气体为______________;

有关反应的化学方程式为_______________________________。

(2)自来水厂净化水的过程为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒,

属于化学变化的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:


欲将含有硝酸的硝酸钙溶液中和至中性,得到硝酸钙溶液,在没有指示剂的情况下,应加入的试剂是(    )

   A.纯碱           B.生石灰        C.熟石灰         D.石灰石粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:


氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如图所示,下列从图中获取的信息中正确的是 (      )

A.两种物质溶解度都随温度升高而增大

B.45℃时两种物质溶液的溶质质量分数相等

C.将50℃的硫酸钠饱和溶液降至20℃,始终没有晶体析出

D.20℃配制100g5%硫酸钠溶液,若量水时俯视读数,则所得溶液质量分数偏大

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科目:初中化学 来源: 题型:


小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应,分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验,但均未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法。

  

小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原是___________________________________。

【提出问题】小玉同学实验时石灰水为什么没有变浑浊呢?

【作出猜想】猜想一:澄清石灰水已变质;猜想二:反应产生的气体中除了有二氧化碳外,还有氯化氢。

【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸。

【实验探究】

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

实验Ⅰ

将纯净的CO2通入该实验所用的澄清石灰水中

澄清石灰水变浑浊

猜想一不成立

实验Ⅱ

将反应产生的气体通入___________________

__________________________

猜想二成立

同学们经讨论发现,用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ中所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究,其中B装置所起的作用是_________________。如果看到__________________________________,则两个猜想都成立。

【实验反思】由实验可知,小玉同学实验时可能错误使用了一种药品,她使用的药品是_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验。

资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极易溶于水,浓氨水具有挥发性。加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气,若要快速产生氨气,可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。

请根据有关信息回答下列问题:

(1)仪器a的名称是________。

(2)利用A装置制取氨气的化学方程式是______________________。

(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气,发生装置最好是_______(填装置编号)。

(4)研究性学习小组用D装置收集氨气,判断氨气已经收集满的方法是_______________________________。

(5)研究性学习小组用如图甲所示的装置探究氨气的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色。该现象涉及的性质是________(填字母编号)。

A.氨气分子是不断运动的    B.浓氨水具有挥发性    C.氨气有刺激性气味   D.氨气的水溶液显碱性

(6)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如图乙),在大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊,则加入的物质是_________(填字母编号)。

A.水和浓硫酸     B.水和氯化钠固体      C.水和硝酸铵固体      D.水和氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序,设计如上实验流程:

依据该流程设计,下面对物质①、②的选择合理的是(  )

A.①稀硫酸②硫酸铜       B.①稀盐酸②硫酸锌        C.①稀盐酸②硫酸亚铁     D.①稀硫酸②氯化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:


将50g 98%的浓硫酸溶于450g水中,所得溶液中溶质的质量分数为(  )

A.9.8%             B.10.2%           C.10.8%          D.19.6%

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