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    19．物质的性质与用途之间有密切的联系，据此回答下列问题．
    （1）氮气的化学性质不活泼，在焊接金属时常用作保护气；
    （2）酒精灯内的燃料是酒精，这体现了酒精具有的化学性质是可燃性．

    分析 依据物质的性质和用途解答即可．

    解答 解：（1）氮气的化学性质不活泼，在焊接金属时常用作保护气；
    （2）酒精灯内的燃料是酒精，这体现了酒精具有的化学性质是可燃性；
    故答案为：保护气；可燃性．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．对蜡烛及其燃烧，你亲自观察探究过吗？请你认真观察如图，思考后填写以下空白：
    （1）由图1可知，若将一干燥的烧杯罩在火焰上方，你会发现烧杯内部有水雾（或水珠）出现，将在错烛火焰上方罩一个内壁有澄清的石灰水烧杯，你又会发现烧杯内壁变的模糊（或澄清的石灰水变浑浊），由以上推测蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，据上述实验，说明蜡烛中一定含有碳（C）、氢（H）两种元素．
    （2）由图2可知，当你将燃着的蜡烛吹灭时，你会发现上方有白烟生，这时如果你立刻用火柴去点刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点着，说明在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图甲是水分解的示意图．请回答：

    （1）写出表示电解水的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （2）写出你从该示意图中所获得的信息（写两条）：
    ①水分子是由氢原子和氧原子构成的；
    ②在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分．
    （3）图1是电解水的实验装置．
    通电一段时间后，电解水时正极产生氧气，用用带火星的木条检验，现象带火星的木条复燃．负极产生氢气，用燃着的木条检验，现象气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，正极和负极产生气体的体积比约为1：2，由此得出水由氧元素、氢元素组成，电解水时事先向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性．
    （4）图2是简易净水装置．该净水装置中小卵石、石英砂的作用是过滤（填“过滤”或“消毒”），活性炭的作用吸附，该装置不能（填“能”或“不能”）将硬水软化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数．
    【查阅资料】“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质．遇空气发生反应的表达式是：
    铁+氧气+水→氢氧化亚铁，该过程放热．
    【进行实验】验证“暖宝宝”中含有铁粉．甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉．
    【现象与讨论】乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射．该小组同学对此现象展开讨论：
    ①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为铁粉能和氧气充分接触．
    ②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同，该反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    【实验回顾】

    图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，量筒中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，可以根据量筒中水的变化，粗略测得空气中氧气的含量．写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大．
    【实验改进1】图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水、活性炭（主要成分为碳）会加速铁在氧气中反应的速度）．兴趣小组的同学利用该装置，再次测定空气中氧气含量．
    【实验过程】测得实验数据见下表：
    测量项目实验前实验后
    烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
    体积/mL80.054.5126.0
    【表达与交流】
    （1）根据表内数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是改进后集气瓶中的氧气反应更彻底；
    【实验改进2】丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行不可行，说明理由“暖宝宝”中除含有铁粉外，还含有活性炭、水、氯化钠等物质，铁粉不一定能够燃烧，即使能够燃烧，其中的活性炭燃烧生成二氧化碳气体，会影响实验结果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是某学生绘制的元素周期表的一部分：
    1H
    氢    		2He
    氦
    3Li
    锂    		4Be
    铍    		5B
    硼    		6C
    碳    		7N
    氮    		8O
    氧    		9F
    氟    		10Ne
    氖
    11Na
    钠    		12Mg
    镁    		13Al
    铝    		14Si
    硅    		15P
    磷    		16S
    硫    		17Cl
    氯    		18r
    氩
    请根据相关信息与知识回答：
    （1）表中，写出与硅元素同一周期的金属元素符号Na、Mg、Al．
    （2）请写出原子序数分别为13、17两种元素组成的化合物的化学式AlCl3，
    （3）表中某元素的粒子结构示意图为 ，该粒子的符号为Mg2+，该元素的原子核外电子数为12．
    （4）写出表中元素的带两个单位负电荷的离子符号S2-或O2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于分子、原子、离子说法不正确的是（　　）
    A．分子是由原子构成的
    B．原子是不能再分的最小粒子
    C．分子、原子、离子都是构成物质的粒子
    D．分子、原子、离子都是在不停运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是实验室进行过滤操作的装置图，请回答下列问题．
    （1）过滤适用于分离不溶性的固体和液体．
    （2）过滤的操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”，其中“一贴”指滤纸紧贴漏斗的内壁．
    （3）过滤过程中，玻璃棒的作用是引流．
    （4）过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸破损、滤液高于滤纸边缘（合理均可）．（至少答两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．用CO2和NH3合成尿素，是固定和利用CO2的成功范例，尿素的化学式为CO（NH2）2．其反应的化学方程式为：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列说法正确的是（　　）
    A．尿素中有2个氮原子
    B．尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为3：4：7：1
    C．参加反应的CO2与NH3的质量比是44：17
    D．该反应是充分利用CO2的一种有效途径

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，3月22-28日是第二十九届“中国水周”．联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”（Water and Jobs）．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．
    （1）下列关于水的说法中，不正确的有：②④（填序号）．
    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 　   
    ②清澈、透明的泉水是纯净物
    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染    
    ④将活性炭放入硬水中可使其软化
    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
    （2）自然界中的水一般要净化后才能使用．在吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏．能将硬水变为软水的操作是蒸馏．有的村民打深井取用地下水，你可以用肥皂水帮他们检验地下水是硬水还是软水．
    （3）假如你根据所学的化学知识用如图1所示的简易净水器净化浑浊的黄河水，其中小卵石、石英沙的作用是过滤．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么？不可以，降低净水效率（或过滤速度减慢等）．
    （4）如图2表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程：

    其中属于单质的是Cl2（填化学式，下同），属于氧化物的是H2O．物质D中氯元素的化合价为+1．

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