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实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,请根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用A、B发生装置都可以制取的同一气体是     ,用A装置制取它的化学方程式是                             

(2)用B装置还可以制取的另一种气体是      ,收集它的装置为      (填序号);

(3)实验室常用草酸晶体加热分解的方法来制取CO气体,其反应原理为:H2C2O4====CO↑+CO2↑+H2O、要想得到纯净的CO,必须将生成的气体先通过_   _,再通过_   _才能将其它气体除去。如果仅用上述装置进行CO实验,存在的问题是_    _。


(1)氧气、2KClO32KCl+3O2↑ (或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑)

(2)二氧化碳 、E

(3)氢氧化钙溶液、浓硫酸、一氧化碳会污染空气


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科目:初中化学 来源: 题型:


实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同的分子数。根据此结论完成下列问题(以下气体均处在同温同压下)。

(1)将同体积的CO和CH4混合,所得混合气体中,碳、氢、氧元素的原子个数比为__________,碳、氢、氧元素的质量比为(化成最简整数比) __________。

(2)面对石油、煤资源日趋减少的情况,人们正积极开发新能源。你认为21世纪来源广泛、燃烧放热多、无污染的最佳燃料是__________,其制取方法是__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


图a 是铯元素在元素周期表中的信息,图b 是铝原子结构示意图,图C 为元素

周期表的一部分,X、Y、Z 代表三种不同元素。

(1)由图a 可知,铯元素的相对原子质量为                        

(2)图b 方框内的数字是 ;该原子在化学反应中容易失去电子,形成稳定结构,其离

子符号为                              

(3)有关图C 的说法,正确的是                   (填序号)。

A.原子序数:Z>Y B.核外电子数:X=Y C.Y 和Z 同处于第二周期

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列处理事故的方法中不正确的是

   A、油锅着火,放入青菜            B、煤气泄漏,打开门窗通风,关闭阀门

C、图书着火,用二氧化碳灭火器    D、电器着火,用水浇灭

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科目:初中化学 来源: 题型:


煤做成蜂窝状有利于燃烧是因为:                      ;木块比煤容易被引燃,说明燃烧与                               有关;可燃物燃烧 还与氧气的浓度有关,例如:                     

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科目:初中化学 来源: 题型:


为防止天然气泄漏造成事故,常在天然气中加入有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),根据乙硫醇的化学式计算:

(1)乙硫醇的相对分子质量为:      (2)124克乙硫醇中硫元素的质量为:        

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科目:初中化学 来源: 题型:


只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(   )

选项

待鉴别的物质

鉴别方法

A

软水、硬水

加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少

B

氯化钾、硫酸钾、磷矿粉

看外观,再加水,观察是否溶于水

C

氯化钠、盐酸、氢氧化钠

加紫色石蕊试液,观察溶液颜色变化

D

腈纶、棉纤维、羊毛纤维

燃烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬

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科目:初中化学 来源: 题型:


构建知识网络,可以帮助我们理解知识的内在联系.如图是某无色溶液X与不同类物质间反应的知识网络.请回答:

(1)若X是稀盐酸,Y是红色溶液,A是一种指示剂,则试剂A的名称是 _________ 

(2)若X是稀盐酸,Y是白色沉淀,则A、B、C、D四种物质依次为:A是 _________ ,B是 _________ ,C是 _________ ,D是 _________ 

(3)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为 _________ ,其反应的基本类型为 _________ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列措施或事故处理方法正确的是(  )

  A. 电器着火时立即用水扑灭

  B. 天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关

  C. 为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡

  D. 被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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