实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,请根据所学知识回答下列问题:
(1)实验室用A、B发生装置都可以制取的同一气体是 ,用A装置制取它的化学方程式是 ;
(2)用B装置还可以制取的另一种气体是 ,收集它的装置为 (填序号);
(3)实验室常用草酸晶体加热分解的方法来制取CO气体,其反应原理为:H2C2O4====CO↑+CO2↑+H2O、要想得到纯净的CO,必须将生成的气体先通过_ _,再通过_ _才能将其它气体除去。如果仅用上述装置进行CO实验,存在的问题是_ _。
科目:初中化学 来源: 题型:
实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同的分子数。根据此结论完成下列问题(以下气体均处在同温同压下)。
(1)将同体积的CO和CH4混合,所得混合气体中,碳、氢、氧元素的原子个数比为__________,碳、氢、氧元素的质量比为(化成最简整数比) __________。
(2)面对石油、煤资源日趋减少的情况,人们正积极开发新能源。你认为21世纪来源广泛、燃烧放热多、无污染的最佳燃料是__________,其制取方法是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
图a 是铯元素在元素周期表中的信息,图b 是铝原子结构示意图,图C 为元素
周期表的一部分,X、Y、Z 代表三种不同元素。
(1)由图a 可知,铯元素的相对原子质量为 ;
(2)图b 方框内的数字是 ;该原子在化学反应中容易失去电子,形成稳定结构,其离
子符号为 ;
(3)有关图C 的说法,正确的是 (填序号)。
A.原子序数:Z>Y B.核外电子数:X=Y C.Y 和Z 同处于第二周期
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列处理事故的方法中不正确的是
A、油锅着火,放入青菜 B、煤气泄漏,打开门窗通风,关闭阀门
C、图书着火,用二氧化碳灭火器 D、电器着火,用水浇灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
为防止天然气泄漏造成事故,常在天然气中加入有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),根据乙硫醇的化学式计算:
(1)乙硫醇的相对分子质量为: (2)124克乙硫醇中硫元素的质量为:
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科目:初中化学 来源: 题型:
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是( )
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 软水、硬水 | 加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少 |
B | 氯化钾、硫酸钾、磷矿粉 | 看外观,再加水,观察是否溶于水 |
C | 氯化钠、盐酸、氢氧化钠 | 加紫色石蕊试液,观察溶液颜色变化 |
D | 腈纶、棉纤维、羊毛纤维 | 燃烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
构建知识网络,可以帮助我们理解知识的内在联系.如图是某无色溶液X与不同类物质间反应的知识网络.请回答:
(1)若X是稀盐酸,Y是红色溶液,A是一种指示剂,则试剂A的名称是 _________ ;
(2)若X是稀盐酸,Y是白色沉淀,则A、B、C、D四种物质依次为:A是 _________ ,B是 _________ ,C是 _________ ,D是 _________ .
(3)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为 _________ ,其反应的基本类型为 _________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列措施或事故处理方法正确的是( )
A. 电器着火时立即用水扑灭
B. 天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
C. 为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡
D. 被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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