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    学完溶液知识后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验。

    （1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油。碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与　　和　　的性质有关。

    （2）一天，小松不小心将碘酒洒到衣服上，他妈妈立即用水和洗洁净清洗衣服，但怎么洗也洗不掉这些斑点，还是小松给妈妈出了个好主意．你认为小松可采用的方法是　　　　　　，将有斑点的部分浸泡在酒精（或汽油）中；这种方法和用洗涤剂除油污的方法比较，在原理上有什么不同？　　　　　　　　　　　　　　。


    考查目的：溶解与溶质、溶解的性质有关以及溶解和乳化的区别。

    答案：（1）溶质　溶剂　（2）用酒精去洗掉碘酒　用酒精洗掉碘酒的原理是溶解，用洗涤剂除油污的原理是乳化

    解析：酒精可以溶解碘单质，洗涤剂具有乳化作用。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是(  )

    序号

    待鉴别的物质

    鉴别试剂或方法

    A

    氯化钾与氯化铵固体

    熟石灰，研磨

    B

    硝酸铵与食盐固体

    水

    C

    氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液

    酚酞溶液

    D

    一氧化碳与二氧化碳

    澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中正确的是(  )

         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质放入水中，能形成溶液的是（　　）。

    A．面粉　　　　B．牛奶　　　　C．白糖　　　　D．植物油

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线如图所示。下列说法错误的是(　　)。

    A．物质W能溶解在水和乙醇中

    B．t1 ℃时，物质W在水中的溶解度为m g

    C．t2 ℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同

    D．将t1 ℃时物质W的饱和水溶液升温至t2 ℃时有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列哪种方法不能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂（　　）。

    A．静置　　　　B．蒸发　　　　C．降温　　　　D．蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有mg 15%的硝酸钠溶液，欲使其浓度增加一倍，可采用的方法是（　　）。

    A．蒸发掉溶剂质量的

    B．蒸发掉溶剂g

    C．加入g硝酸钠

    D．加入g硝酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。

    提出问题：生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？

    假设与猜想：主要原料为有机物，猜想：①一定有_______元素；②可能还有氢元素和氧元素。

    实验设计：根据上述三种元素的猜想制订实验方案。

    （1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。

    （2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有_______________的烧杯，观察现象。

    证据与结论：

    实验(1)，观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在________（填元素符号）。

    实验(2)，观察到烧杯内壁附着的______________________，则猜想①成立。

    分析与交流：实验(1)和实验(2)获得的证据均不能证明原料中一定存在______元素，因为___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室的药品和仪器要分类摆放，下列是四个药品橱内存放的药品。实验室新进了一瓶碳酸钠，应存放在(　　)

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