精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
巴蜀80周年校庆,社团开放日,化学社的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究:

(1)请写出仪器名称a
 
 b
 

(2)实验室制取氧气时,可选用的发生装置是
 
 (填写装置的字母代号,下同),实验室制取二氧化碳气体时发生的化学反应方程式为
 
,收集二氧化碳的装置是
 

(3)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是
 

(4)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宣采取的措施有
 
 (填序号)
①用容积较小的锥形瓶②将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度③加热反应物④降低液体反应物的浓度
(5)同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质.F装置中反应现象是
 
,发生的化学反应方程式为
 
,G装置中发生的化学反应方程式为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称与用途进行解答;
(2)根据实验室制取氧气的反应物的状态及反应条件确定发生装置,根据气体的性质确定收集装置;
(3)根据实验的现象分析气体的性质;
(4)根据影响反应速率的因素分析判断;
(5)根据二氧化碳能与水、氢氧化钙反应的性质分析回答.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识可知仪器a、b的名称分别为:铁架台、酒精灯.
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰取氧气时应选择的发生装置是A;如用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是,应用装置B.实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,由于二氧化碳能溶于水,密度比空气大,可用向上排空气法收集,可选因的装置是C;
(3)向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是:不燃烧不支持燃烧.
(4)①用容积较小的锥形瓶,反应在有限的空间里发生,易引起爆炸;
②将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度,可以减缓反应的速率.
③加热反应物,加剧了反应的速率;
④降低液体反应物的浓度,可以减缓反应的速率.
(5)同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质.由于二氧化碳能与水反应生成了碳酸,能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水.所以,F装置中反应现象是:紫色石蕊试液变成红色,发生的化学反应方程式为:CO2+H2O=H2CO3,G装置中发生的化学反应方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答为:(1)铁架台、酒精灯;(2)A或B.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,C;(3)不燃烧不支持燃烧.(4)①③;(5)紫色石蕊试液变成红色,CO2+H2O=H2CO3,:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
点评:本题主要考查化学反应式的书写、实验装置的选取、气体杂质的去除以及相关问题,需要同学们熟悉常见实验和仪器.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

分类是学习化学的方法之一.下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A、氧气、冰水混合物、空气
B、氮气、氯酸钾、黄铜
C、铝合金、四氧化三铁、高锰酸钾受热后的固体
D、铁粉、石灰水、石油

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是
 
   属于化合反应的是
 

A.石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳    B.氧化汞
加热
汞+氧气
C.锌+盐酸→氢气+氯化锌        D.铝+氧气
点燃
氧化铝.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图所示的变化中,属于化学变化的是(  )
A、
浓硫酸在纸上写字
B、
制取食盐晶体
C、
活性炭吸附毒气
D、
氯化钠在水中消失

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图,相关分析正确的是(  )
A、两种单质反应生成一种化合物和另一种单质
B、参加反应的两种物质的物质的量之比为1:1
C、该化学反应属于分解反应
D、该化学反应的生成物可能是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是(  )
A、甲中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B、乙中白磷燃烧,说明乙中的热水温度高于甲中的热水温度
C、乙中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D、可燃物燃烧需要氧气(或空气),且温度达到着火点

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第二周期中,各原子结构的共同之处是
 
;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
 

(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由
 
元素过渡到
 
元素,并以稀有气体元素结束.
(3)写出一个核外电子排布与氖原子相同的阳离子:阳离子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

不属于大气污染物的是(  )
A、N2
B、可吸入颗粒物
C、NO2
D、SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

O2和CO2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,两位同学有如下讨论:
(1)这两位同学都只看到了问题的一个方面,如:O2可以供给呼吸,但潮湿的空气中因含有O2会使铁制品
 
;二氧化碳可以通过
 
向人类提供氧气,大气中若CO2过多会引起
 
效应.可见任何物质都有其有利的一面,同时也有其不利的一面,因此对它们应有比较客观且全面的认识.
(2)从化学的角度写一条CO2与O2的相同点:
 

(3)为了减缓大气中CO2含量的增加,请你从身边的小事做起,提出一条可行的建议:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案