下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )
A.档案室着火用泡沫灭火器灭火
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.只有含碳元素的物质才能燃烧
D.只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧
【考点】燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法.
【专题】结合课本知识的信息.
【分析】A、使用泡沫灭火器灭火时能够产生大量的泡沫,能够腐蚀档案资料;
B、使可燃物与氧气隔绝可以达到灭火的目的;
C、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系,例如氢气不含有碳元素,能够燃烧,碳酸钙中含有碳元素,不能燃烧;
D、燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性;(2)可燃物与氧气接触;(3)温度达到可燃物的着火点,三个条件必须同时具备,缺一不可.
【解答】解:A、档案室着火不能用泡沫灭火器灭火,因为这样能够腐蚀档案资料,故选项错误;
B、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖,使油与氧气隔绝,可以达到灭火的目的,故选项正确;
C、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系,故选项错误;
D、可燃物在温度达到可燃物的着火点同时,必须有助燃剂参加才能燃烧,故选项错误;
故选:B.
【点评】本题主要考查燃烧的条件灭火的方法,解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断,从而找出正确的灭火方法.
科目:初中化学 来源: 题型:
如右图是稀释浓硫酸实验的示意图。
(1)写出图中a、b两种仪器的名称:
a ,b 。
(2)b容器所盛的试剂是 (填“水”或“浓硫酸”)。
(3)稀释时,若两种试剂添加顺序颠倒,将会发生
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年1月1日起,十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施.保护环境利在千秋,功在当代.为了保护环境,你认为下列措施切实可行的是( )
①大量砍伐森林,作为燃料代替燃煤②合理使用化肥、农药
③使用风力、水力发电代替火力发电④控制烟花爆竹的燃放
⑤控制生活污水和工业废水的排放
A.只有②③④⑤ B.只有①③④⑤
C.只有①③⑤ D.①②③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质的变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是 ( )
A.石蜡熔化、石蜡燃烧 B.钢铁生锈、鸡蛋变臭
C.油库爆炸、汽油挥发 D.石墨导电、水结成冰
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学现象描述正确的是( )
A.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧
B.镁条在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
C.木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量
D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色无味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是( )
A.化学变化中分子可分,故分子发生改变的变化一定是化学变化
B.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同
C.同种元素的核电荷数相同,故核电荷数相同的粒子一定是同种元素
D.氧化物含有氧元素,故含氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察是学习化学的重要方法之一,以下是从某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是( )
A.敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾
B.用pH试纸测得某溶液的pH=1.4
C.铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体
D.马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
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