分析 (1)根据水资源状况、保护水资源的措施,进行分析判断即可.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,结合降低水的硬度的方法,结合过滤的原理,进行分析解答.
解答 解:(1)①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,能节约用水,故选项说法正确.
②将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源,故选项说法正确.
③地球上淡水资源不丰富,且分布不均,不是取之不尽、用之不竭的,故选项说法错误.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可通过简单的煮沸来降低水的硬度.
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,实验室中常用过滤的方法除去不溶于水的杂质.
故答案为:(1)③;
(2)煮沸;过滤.
点评 本题难度不大,掌握水资源状况、保护水资源的措施、降低水的硬度的方法等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳的化学性质活泼 | B. | X表示N2 | ||
C. | 氧原子的质子数是8 | D. | 三种元素原子的核外电子数相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 5 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的化合价为-3价 | |
B. | 在原子里质子数等于中子数 | |
C. | 氢气中氢元素的化合价为+1价 | |
D. | 在化学变化中,原子不能再分,它是化学变化中的最小粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时,甲物质的溶解度是40 | |
B. | 升温可使乙物质的饱和溶液析出固体 | |
C. | 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 | |
D. | 40℃时,将甲、乙两物质饱和溶液分别降温到20℃,二者都变为不饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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