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    16．大介准备了甲、乙、丙三根试管，试管内均装有无色的水溶夜，其内容物如图所示．已知水溶液酸碱性对紫甘蓝菜汁的颜色变化如表所示，取紫甘蓝菜汁分別滴入甲、乙、丙后，各试管溶液颜色依序为何？（　　）
    水溶液酸碱性紫甘蓝菜汁颜色
    酸性红色
    中性紫色
    碱性绿色
    A．紫色、红色、绿色B．紫色、绿色、红色C．绿色、红色、紫色D．红色、绿色、紫色

    分析 根据题意，由水溶液酸碱性对紫甘蓝菜汁的颜色变化表，酸性溶液能使紫甘蓝菜汁显红色，中性溶液能使紫甘蓝菜汁显紫色，碱性溶液能使紫甘蓝菜汁显绿色，据此进行分析解答．

    解答 解：由水溶液酸碱性对紫甘蓝菜汁的颜色变化表，酸性溶液能使紫甘蓝菜汁显红色，中性溶液能使紫甘蓝菜汁显紫色，碱性溶液能使紫甘蓝菜汁显绿色．
    食盐、食醋、小苏打溶液分别显中性、酸性、碱性，取紫甘蓝菜汁分別滴入甲、乙、丙后，分别显示紫色、红色、绿色．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，理解紫甘蓝菜汁遇酸碱性溶液的变色情况、常见溶液的酸碱性是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．a物质的溶解度大于c物质的溶解度
    B．t1℃时，三种溶液的溶质质量关系为b＞a=c
    C．t2℃时，分别将45g这三种物质加入到100g水中都可以形成饱和溶液
    D．t2℃时，三种物质的饱和溶液降温到t1℃，c溶液变为不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．实验室中用37%的浓盐酸配制10%的稀盐酸74g，下列说法正确的是（　　）
    A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，看到瓶口有白烟
    B．需量取54mL的蒸馏水
    C．若其他操作正确，量取浓盐酸时俯视读数，所得稀盐酸的质量分数大于10%
    D．把配制好的稀盐酸装入广口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室制取气体常用到下列仪器．

    （1）制取CO2需选用的仪器有ABEF；写出反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）若F装置里盛有无色气体，请猜想可能是哪种气体，并设计实验进行验证．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．去除粗盐中难溶性杂质，利用所得精盐配制溶液，回答问题：
    （1）先称量5g粗盐，量取10mL水．然后将水倒入烧杯中，逐渐加入粗盐并用玻璃棒搅拌，至粗盐不再溶解，称量剩余粗盐质量为1g；将浑浊液过滤，蒸发，得到3.4g精盐．
    （2）根据（1）的数据，下列计算产率的计算式中正确的是C；
    A．$\frac{3.4g}{5g}$   B．$\frac{3.4g}{（10+5）g}$  C．$\frac{3.4g}{（5-1）g}$  D．$\frac{（5-1）g}{5g}$
    （3）在配制一定质量分数的氯化钠溶液过程中出现下列情况，不会对质量分数造成影响的是CD；
    A．量取水时仰视读数                         
    B．称量NaCl时右侧托盘没有放纸
    C．氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌         
    D．向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2．取50g反应后的滤液．逐滴滴入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与溶液pH的关系如图所示．请完成下列问题：
    （1）写出AB段表示的反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    （2）求滤液中CaCl2的质量分数（写出运算过程）．
    （3）图中出现CD段的原因是反应结束，碳酸钠溶液过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．如图是某反应的微观示意图，若“”表示氧原子，“”表示氢原子，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物
    B．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
    C．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
    D．该反应属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
    （1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为C60．
    （2）2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料-“碳海绵”（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对是由有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是ABC（填字母序号）
    A、具有吸附性 B、可重复利用 C、可处理海上石油泄露
    （3）过多的CO2加剧了“温室效应”，导致全球变暖，人类应该大力控制CO2的排放，倡导低碳生活，下列不符合低碳生活理念的是B（填序号）
    A、少买不必要的衣服 B、洗碗时不间断地放水冲洗
    C、使用节能电器  D、少开私家车，多乘公交工具．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．课堂上老师做了浓硫酸脱水性的实验，老师在一张白纸上写了一个较大的字，一会儿后发现字慢慢变黑，从而同学们都了解了浓硫酸具有脱水碳化的性质，下课了，小莉发现那张纸写过字的地方居然空掉了，她找不到碳化后炭的痕迹，于是她想炭究竟到哪里去了呢？经小莉的合作小组查阅资料，发现浓硫酸和碳受热能发生下列化学反应：C+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2↑+2SO2↑+2H2O，（其中生成的二氧化硫能使紫色的高锰酸钾溶液褪色，还能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳不能使紫色的高锰酸钾溶液褪色）．该小组同学为检验该实验的生成物，经小组讨论设计了如下装置：

    实验时观察到A装置中白色粉末变为蓝色；B装置中紫色溶液褪色，C中澄清石灰水变浊．
    （1）通过学习，同学们知道了浓硫酸具有很强的腐蚀能力，若使用不当，溅到皮肤上了的处理方法
    是立即用大量流动的水清洗，并涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．
    （2）根据C装置中澄清石灰水变浑浊这一现象，小莉认为这还不能确切的推断，若要推断产物中是否有二氧化碳，应如何改进实验装置？A、B之间增加一个与B相同的装置．

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