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1.常用燃烧法测定有机物的组成.现取3.2g某有机物在足量的氧气中充分燃烧,生成了4.4g CO2和3.6g H2O,则该有机物中(  )
A.一定含有C、H、O元素B.只含有C、H两种元素,不含O元素
C.一定含C、H两种元素,可能含O元素D.一定含C、O两种元素,可能含H元素

分析 根据可燃物完全燃烧时,其中C元素全部转变为二氧化碳、H元素全部转变成水的燃烧规律,由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比,从而确定该物质的组成元素.

解答 解:8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g;5.4g水中所含H元素的质量=5.4g×$\frac{2}{18}$×100%=0.6g;生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g<3.2g,则3.2g可燃物中含C、H、O三种元素;
故选A.

点评 本题主要考查有关质量守恒定律、化学式的计算,难度稍大,关键是根据质量守恒定律确定确定物质的元素组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发,有蒜臭味,人对该气体及其敏感,下列有关乙硫醇的说法不正确的是(  )
A.乙硫醇由乙硫醇分子构成
B.乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为2:6:1
C.乙硫醇中硫元素的质量分数是$\frac{32}{12×2+1×6+32}$×100%
D.在管道煤气中添加微量乙硫醇,目的是能及时发现煤气泄漏

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.已知质子数和中子数都是6的碳原子的质量为a克,m个A原子的质量为b克,则该原子的相对原子质量为(  )
A.$\frac{12b}{a}$B.$\frac{12a}{mb}$C.$\frac{b}{a}$D.$\frac{12b}{ma}$

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列各组叙述中,有错误的是(  )
A.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素
B.发现煤气泄漏应立即关闭阀门,开窗通风
C.用肥皂水鉴别硬水和软水
D.KNO3、CO(NH22都是常用的复合肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.科学是一把双刃剑.2011年3月11日,日本大地震引发的福岛核电站核泄漏事故,使我们对碘有了新的认识:
(1)碘是人体必需的一种元素,该元素在人体中为一种微量(填“常量”或“微量”)元素,如果人体缺乏碘元素就会导致甲状腺肿大.
(2)我们食用的加碘盐中的碘主要以KIO3的形式存在,KIO3中碘的化合价是+5,KIO3受热易分解,因此做菜时应注意菜出锅后加盐.
(3)日本福岛核电站反应堆内发生的核裂变可产生放射性碘l31和铯l37,其中碘131原子中含有53个质子和78个中子.科学证明,每人日服用含非放射性碘100mg的碘片能有效阻止碘131的辐射.曾一度被抢购的加碘盐每1000g中含非放射性碘20mg,按上述标准,每人每天应吃5000g加碘盐才起作用,这远远超出了人体正常摄入食盐量,显然依靠食用加碘盐来防止碘131的辐射是不科学的!
(4)这次核泄漏事故,使新能源的开发和安全使用再次成为人们谈论的话题.除了开发和利用核能之外,人类还可以利用的新能源有太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.最早通过实验测定出空气组成的科学家是(  )
A.瑞典的舍勒B.英国的汤姆生
C.法国的拉瓦锡D.意大利的阿伏加德罗

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在下列反应中属于化合反应的有(写序号)ABDF;属于氧化反应的有ADEF;既是化合反应又属于氧化反应的有ADF;是氧化反应但不是化合反应的有E.
A、铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜
B、水+二氧化碳→碳酸
C、水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
D、氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水
E、氨气+氧气$\stackrel{催化剂}{→}$一氧化碳氮+水
F、一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列各符号中数字“2”的意义:
2H氢原子的个数为2;H21个氢分子中含有2个氢原子;2CO一氧化碳分子的个数为22H2O前一个“2”表示水分子的个数为2;后一个2表示1个水分子中含有2个氢原子;$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化铜中铜元素的化合价为+2价.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,回答问题:
(1)任意写出两种带有标号仪器的名称:
①a酒精灯;
②b试管.
(2)图中有几处明显错误,请改正过来:
①酒精灯火焰应对准有药物的部位加热;
②试管口应塞一团棉花
③试管口应略向下倾斜;
(3)可用图中的收集方法
收集氧气的理由是氧气不易溶于水,当连续均匀冒气泡连续均匀产生气泡时开始收集.
(4)张珊同学按照下列实验步骤进行了实验:①按要求连接好仪器,②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上,③将集气瓶装满水扣在水槽中,④加热试管收集氧气,⑤结束时,先用灯帽盖灭酒精灯,待试管冷却后将导管移出水槽.请你分析,张珊同学的实验中缺少的关键步骤是检查装置气密性.还有一步明显的错误操作,这种错误可能引起的后果是水倒吸入试管炸裂试管.

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