分析 (1)根据原子结构示意图的意义分析回答;
(2)根据物质的结构分析构成物质的微粒;
(3)根据单质碳的稳定性和还原性分析回答有关的问题;
(4)根据大气中二氧化碳的增多会引起温室效应分析;
(5)①根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸分析;
②根据甲烷完全燃烧生成了二氧化碳和水分析.
(6)结合所学习的环保知识进行思考,尤其要对温室气体的产生和影响作多角度拓展.
解答 解:(1)由原子结构示意为可知,原子核电荷数为6;
(2)单质有多种,在图1的单质中,由分子构成是 C60;
(3)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳化学性质稳定.在木炭还原氧化铜的实验中,现象是黑色粉末中有红物质生成,澄清的石灰水变浑浊,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,单质碳的还原性可以用于冶金工业.
(4)二氧化能参与光合作用完成大气中“循环”,但是大气中二氧化含量不断上升,会使全球变暖,从而导致温室效应
(5)①二氧化碳使海水酸度增加的原因是二氧化碳与水化合生成了碳酸,反应的化学方程式是:CO2+H2O=H2CO3;
②甲烷可以作为燃料,它充分燃烧生成了二氧化碳和水,化学方程式是 CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(6)A、“地球一小时”活动,是由世界自然基金会发起的每年3月28日晚上熄灯一小时,这个活动能起到节约电能,减少化石燃料的使用,故A正确;
B、由上述分析可知电能节约了,使用化石燃料也减少了,温室气体的排放主要与化石燃料的大量使用有关,所以B正确;
C、欣赏城市夜景,城市夜景主要是由各种灯光所构成的,这需要消耗很多电能,与活动目的不相符,故C错;
D、温室气体主要是指二氧化碳等气体,它们的大量排放,导致地球表面温度升高,带来冰川融化、海平面升高、厄尔尼诺现象增多等一系列气候问题,故D说法正确.
故答为:(1)6;(2)C6;(3)稳定,黑色粉末中有红物质生成,澄清的石灰水变浑浊,C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,(4)温室效应;(5))①CO2+H2O=H2CO3;②CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(6)C.
点评 本题难度不大,掌握原子结构示意图的含义、化学方程式的书写、低碳生活的理念等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
操 作 | 现 象 | 结 论 |
取少量滤渣于试管中, 滴加稀盐酸 | 无明显现象 | 滤渣为Cu |
产生气泡,溶液变为浅绿色 | 滤渣为Cu和Fe |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向装有氢氧化铜的试管中滴加酚酞试液,试液由无色变为红色 | |
B. | 向已经变蓝的石蕊试液中加入一定量的氢氧化钠溶液时,溶液会变为紫色 | |
C. | 把生锈的铁钉放入足量的稀硫酸中,一段时间后铁钉表面会有气泡产生 | |
D. | 铁丝跟稀硫酸反应后,溶液由无色变成黄色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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