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    14．如图所示的实验操作不正确的是（　　）
    A．
    铁丝在氧气中燃烧    		B．
    量取液体
    C．吸收气体D．
    实验室常用的蒸馏装置

    分析 A、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断．
    B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
    C、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”．
    D、根据蒸馏操作的注意事项，进行分析判断．

    解答 解：A、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示装置正确．
    B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．
    C、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，所示操作错误．
    D、实验室常用的蒸馏装置，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，图中所示操作正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某些化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是（　　）
    A．单质与化合物属于并列关系B．氧化反应与化合反应属于包含关系
    C．纯净物与混合物属于包含关系D．化合物与氧化物属于交叉关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．A．氢气能燃烧生成水．
    B．常温常压下，氢气是一种无色无味、密度比空气小的气体．
    C．氢气难溶于水．
    D．液态的氢气也能做火箭或导弹的高能燃料，燃烧生成水．
    E．水在通电的条件下反应生成氢气和氧气．
    F．水在常压下受热，100℃沸腾．
    （1）写出上述文字中涉及到的物质的化学符号
    氢气H2液态氢气H2氧气O2水H2O
    （2）文字表达式是描述化学反应的一种常用方法，请用文字表达式描述A和E中发生的化学反应，并注明基本的反应类型．
    A．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，属于化合反应．
    E．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，属于分解反应．
    （3）物质的性质是指物质本身所具有的与其他物质不同的本质属性．A中描述的是氢气的性质，它与B．C．比较，不同之处在于需要发生化学变化才能表现出来．
    （4）“从微观的视角看世界”有利于我们了解化学现象的本质，是我们学习化学的重要方法，请从微观的角度进行分析：
    E和F分别描述的是变化和变化，这两种变化的本质区别是分子是否改变，化学变化中分子改变，物理变化中分子不变．A和D比较，你获得的结论是同种分子化学性质相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”．
    （1）温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是C（填字母）．
    A．分子        B．原子         C．元素         D．单质
    （2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列说法中正确的是ABD（填字母）
    A．水体污染会危害人体健康        B．农业上可采用喷灌、滴灌来节约用水
    C．我国的人均水量居世界第一     D．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染     
    E．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
    （3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是A（填字母）
    A．水分子不断运动                B．水分子之间间隔不变
    C．水分子分解成氢原子和氧原子    D．水分子的物理性质不变
    （4）如图1所示是水的电解实验：
    该反应的表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，试管a中收集的气体是         ，该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的等结论．
    （5）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水．在生活中常采用          的方法降低水的硬度．
    （6）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水后生成的胶状物能吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来．在实验室中进行过滤操作时，所用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，其中玻璃棒所起的作用是引流．
    （7）现在很多景点都安装了饮水台，可取水直接饮用，有的饮用水处理步骤如图2所示：

    步骤①中活性炭的作用是过滤和吸附．
    上述步骤中具有杀菌消毒作用的是③（填“②”或“③”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．用某金属颗粒与足量的稀盐酸反应，如生成氢气的质量（以纵坐标表示，单位：g）与所用金属的质量（以横坐标表示，单位：g）之间的关系如图，该金属颗粒可能是（　　）
    A．纯净的锌B．含铜的锌C．含铜的铁D．含铝的铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．有关丙醇（C3H7OH）的说法正确的是（　　）
    A．丙醇是氧化物
    B．C3H7OH中C、H、O元素的质量比是3：7：1
    C．丙醇由三个元素组成
    D．C3H7OH中C元素的质量分数是$\frac{12×3}{12×3+1×8+16}×100%$

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室部分装置如图1所示，请回答下列问题．

    （1）D中两种玻璃仪器的名称是酒精灯，烧瓶
    （2）①用高锰酸钾制取O2时，符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    物质的性质决定其保存方法．实验室中高锰酸钾避光保存在棕色试剂瓶不保存在无色透明试剂瓶，决定该保存方法的性质是见光易分解．
    ②若用过氧化氢和二氧化锰要制备多瓶O2，并在制取过程中便于补充过氧化氢溶液，发生装置应选择C，收集装置应选择F或H．（填字母，下同）．
    （3）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择发生装置是D，收集装置如图2所示，气体从左（填“左”或“右”）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
    C．镁条在空气中燃烧，发出红光，生成白色固体
    D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．请你参加小华同学的探究活动，并回答有关问题．
    I、发现问题：小华同学在点燃蜡烛上面扣上一只耐热的玻璃杯（杯子的下口与桌面紧贴）后，过一会儿，蜡烛就会慢慢熄灭了．
    II、提出问题：杯中的蜡烛为什么会熄灭？影响杯中蜡烛燃烧时间的因素有哪些？
    III、建立假设：影响蜡烛燃烧时间的因素可能是蜡烛芯的粗细，可能是蜡烛的高度，或可能是杯子的大小等．
    如果用实验探究的方法来探究“影响蜡烛燃烧时间的因素”，你选择的一个假设是杯子大小对蜡烛燃烧时间有影响．
    IV、收集证据：
    （1）查阅资料：①可燃物燃烧的条件之一是可燃物必须有氧气，且燃烧过程中要消耗氧气；②蜡烛燃烧产生二氧化碳和水蒸气，二氧化碳密度大于空气，且不能燃烧也不支持燃烧．
    （2）实验探究：根据你的假设，进行实验探究所需要的用品有大小不同的玻璃杯、相同的两支蜡烛、火柴、秒表
    你的实验方案是分别点燃两支蜡烛，立即用玻璃杯扣上，然后计时
    V、获得结论：杯子大小对蜡烛燃烧时间有影响
    你的解释是大玻璃杯里的氧气比小玻璃杯的氧气多，所以燃烧的时间较长．

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