硫酸铜溶液对H2O2的分解有催化作用.有同学猜想其他的盐溶液.也能在这个反应中起到同样的作用.于是他们做了如下的探究: ⑴请你帮助他们完成实验报告实验过程实验现象实验结论在一支试管中加入5ml的H2O2溶液.然后滴入适量的FeCl3溶液.把带火星的木条伸入试管中 FeCl3溶液可以催化分解H2O2 ⑵已知FeCl3在水中可分离出Fe3+和Cl-,同学中提出以下猜� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

硫酸铜溶液对H₂O₂的分解有催化作用，有同学猜想其他的盐溶液，也能在这个反应中起到同样的作用，于是他们做了如下的探究：

⑴请你帮助他们完成实验报告

实验过程	实验现象	实验结论
在一支试管中加入5ml的H₂O₂溶液，然后滴入适量的FeCl₃溶液，把带火星的木条伸入试管中		FeCl₃溶液可以催化分解H₂O₂

⑵已知FeCl₃在水中可分离出Fe³⁺和Cl^—,同学中提出以下猜想

①甲的猜想：真正催化分解的H₂O₂的是FeCl₃溶液的Fe³⁺

②乙的猜想：真正催化分解的H₂O₂的是FeCl₃溶液的Cl^—

③丙的猜想：真正催化分解的H₂O₂的是FeCl₃溶液的H₂O

你认为最不可能的是的猜想，理由是。

同学们对余下的两个猜想，用实验进行探究，请分析后填表：

实验过程

实验现象

实验结论

向盛有5ml的5% 的H₂O₂溶液的试管中加入少量的盐酸，并把带火星的木条伸入试管中

无明显的现象

向盛有5ml的5% 的H₂O₂溶液的试管中加入少量的

伸入带火星的木条

试管内产生无色无味的气体，带火星的木条复燃

丙的猜想最不可能，因为H₂O₂的溶液中含有水。

		起催化作用的不是Cl^—
Fe(NO₃)₃或者Fe₂(SO₄)₃	试管内有大量的气泡产生，带火星的木条复燃	起催化作用的是Fe³⁺

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?重庆）硫酸铜溶液对过氧化氢（H₂O₂）的分解有催化作用．取8.5%的过氧化氢溶液40g倒入小烧杯中，向其中加入20%的硫酸铜溶液6.6g，使过氧化氢完全分解．计算：
（1）产生氧气的质量．
（2）反应后所得溶液中硫酸铜的质量分数．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，某同学做了以下实验．

实验编号	实验操作	实验现象
①	分别在试管A、B中加入 5mL 5%（溶液浓度） H₂O₂溶液，各滴入2 滴相同浓度的CuSO₄溶液．待试管中均有适量气泡出现时，将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡；将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡．	试管A中不再产生气泡；试管B中产生的气泡量增大．
②	另取两支试管分别加入5mL 5%H₂O₂溶液和5mL 10%H₂O₂溶液	试管A、B中均未明显见到有气泡产生．

（1）过氧化氢分解的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（2）实验①的目的是

研究温度对H₂O₂分解速率的影响

．实验中滴加CuSO₄溶液的目的是

加快H₂O₂分解速率，使实验现象易于观察

．
（3）实验②未观察到预期的实验现象，为了帮助该同学达到实验目的，你设计的实验方案是

将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中，或向两支试管中同时滴入相同滴数、浓度一样的硫酸铜溶液，产生气泡的速率快的是10%H₂O₂溶液，反之是5%H₂O₂溶液．

．（用实验中所提供的几种试剂）．
（4）对于H₂O₂分解反应，Fe₂（SO₄）₃溶液也有一定的催化作用．为比较Fe₂（SO₄）₃和CuSO₄溶液对H₂O₂分解的催化效果．某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．

请回答相关问题：
如图所示，同学们分别从定性和定量角度进行了比较．
①定性分析：如图甲可通过观察

溶液中气泡产生的速率

，定性比较得出结论．
②定量分析：用图乙所示装置做对照试验，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．实验中需要测量的数据是

收集40mL气体所需的时间

．
（5）通过对上述实验过程的分析，在实验设计时，要考虑

控制变量（或对比

方法的应用．

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科目：初中化学 来源： 题型：

硫酸铜溶液对H₂O₂的分解有催化作用，有同学猜想其他的盐溶液，也能在这个反应中起到同样的作用，于是他们做了如下的探究：

⑴请你帮助他们完成实验报告

实验过程	实验现象	实验结论
在一支试管中加入5ml的H₂O₂溶液，然后滴入适量的FeCl₃溶液，把带火星的木条伸入试管中		FeCl₃溶液可以催化分解H₂O₂