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【题目】一定质量的木炭在氧气和氮气的混合气体的密闭容器中燃烧产生CO和CO2,且反应后测得混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中氮气的质量分数不可能为

A.10% B.20% C.30% D.40%

【答案】A

【解析】

试题分析:假设全部生成CO,碳元素与氧元素质量之比为12:16=3:4,在产物中碳元素质量分数为24%,则氧元素质量分数为24%×4/3=32%,氮气质量分数为:1-24%-32%=44%

假设全部生成CO2,碳元素与氧元素质量之比为12:2×16=3:8,在产物中碳元素质量分数为24%,则氧元素质量分数为24%×8/3=64%,氮气质量分数为:1-24%-64%=12% .。而实际情况是两者混合气,则氮气的质量分数在44%~12%之间,选A。.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 ( )

A. 干冰用于人工降雨

B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色

C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

D. 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家发现,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素(Se)为+4价,氧元素为-2价,则亚硒酸钠的化学式为

A.Na2SeO3 B.Na2SeO4 C.NaSeO3 D.Na2SeO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从H、C、O和Al四种元素中,请选用其中的元素写出下列各物质的化学式:

天然气的主要成分

自然界中最硬的物质是

造成温室效应的主要气体是

地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】运用化学知识可以解决许多实际问题表中完全正确的一组是( )

A

安全常识

B

区分常见物质

天然气泄漏——立即打开气扇

油锅着火—— 立即用水扑灭

预防煤气中毒——确保烟道畅通

O2CO2——用澄清石灰水

H2N2——闻气味

食盐和白醋——察颜色

C

物质的性质与用途

D

日常生活经验

N2性质稳定——作保护

H2具有可燃性——作气体燃料

CO具有还原性——冶炼金属

去除衣服上油污——用汽油洗涤

使篝火更旺——把木柴架空

硬水软化——加入明矾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。以研究水的组成的反应为例:

I.英国科学家卡文迪许等让“易燃空气”(氢气)与氧气在点燃条件下反应得到水。

Ⅱ,法国科学家拉瓦锡在研究水的组成实验时,让水蒸气在高温条件下分解得到“易燃空气”。

(1)I中反应所属基本反应类型:____

(2)Ⅱ中反应的化学方程式: ___ _。

(3)I中反应的用途:_____ _。

(4)Ⅱ中反应为__ __反应(填“吸热”或“放热”)。

(5)Ⅱ中反应的微观过程:水分子先分解成__ __和_ ___(分别用化学符号填空),再结合成氢分子和氧分子,这一反应中参加反应的水分子与生成的氧分子的个数比为__ _。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组为了探究“水的净化”过程,从湘江中取了水样,观察到:水样浑浊,呈黄色,有异味。他们对水样进行如下处理:

(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称)除去固体杂质,再向水样中加入活性炭,除去水样中的颜色和异味,该过程属于 变化(填“物理”或“化学”)。

(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸)次氯酸中氯元素的化合价为

(3)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入 进行检验。生活中可用 的方法来降低水的硬度。

(4)为了防止湘江水污染,下列做法不正确的是 (填字母)

A.工业废水处理后再排放 B.农业上合理使用农药化肥

C.不向江中随意倾倒垃圾 D.使用含磷洗衣粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】医用乙醚麻醉剂是用无水乙醚和蒸馏水配置而成的,无水乙醚的化学式为(C2H5)2O,试回答以下相关问题:

(1)乙醚由 元素组成。

(2)乙醚的摩尔质量是

(3)0.5mol乙醚中含有 个碳原子。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液的微粒构成决定其性质,溶液的宏观组成是其成分计算的依据。

1氯化钠溶于水后温度一般将不变,形成的氯化钠溶液中含有的微粒有 填微粒符号。所以氯化钠溶于水,溶导电能力显著增强。

220℃时,氯化钠的溶解度是36g,将20g氯化钠放入50g水中形成溶液中溶质的质量分数为

3在20℃时,欲使150g20%的氯化钠溶液变成该温度下的饱和溶液,需要加氯化钠的质量为 计算结果保留小数点后一位

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