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    钢铁的产量是体现一个国家生产力的重要指标，但钢铁的锈蚀与保护仍将是我们面临的重大问题．
    （1）把一块表面锈蚀的铁片放入过量的盐酸中，观察到的现象是　                　，该反应的化学方程式为　                                                        　．
    （2）将生锈的铁钉浸泡在稀盐酸中，过一段时间后，观察到铁钉表面冒气泡，这是因为铁锈除完后与里层的铁反应．由此可知，用盐酸浸泡法除去钢铁表面的铁锈时应注意　                    　．

    （1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（2）盐酸不能过量

    解析试题分析：（1）铁锈的主要成分是氧化铁，能与盐酸反应，当铁锈消失后露出的铁又能与盐酸反应产生氢气，因此会看到铁锈消失，一段时间后铁片表面有气泡，方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（2）根据（1）的分析可知用盐酸浸泡法除去钢铁表面的铁锈时应注意盐酸不能过量．
    考点：酸的化学性质．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    洗涤剂(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物质，大多显碱性。小红取了少量用来吹泡泡的肥皂水，用pH试纸测试的结果是pH       7(填写“＜” “＝”或“＞”)，若向其中加入少量的无色酚酞试液(化学式为C20H14O4)，肥皂水呈       色。酚酞是由       种元素组成的，酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    通过一年的学习，小强能用学到的化学知识解决许多问题。
    （1）误食工业用盐亚硝酸钠会引起中毒。已知亚硝酸钠的水溶液显碱性，氯化钠的水溶液呈中性，要鉴别亚硝酸钠和氯化钠可选择            。
    （2）胃酸过多的病人，可服用含氢氧化铝的药物来减轻病痛，其反应的化学方程式为               。
    （3）衣服上的油污，可以用加了洗涤剂的水洗净，其原理是                       ；也可以用汽油洗净，其原理是                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （1）如图信息，瓶中溶液长期放置后浓度变稀，这是因为该物质具有　    　性，若用量筒量取50ml密度为ρg/ml该硫酸溶液，则量筒内溶液的溶质质量为　        　（只要求列式）。
    （2）某探究小组同学对某工业废水（含有H2SO4、HNO3）中H2SO4的含量进行测定．取50g废水于烧杯中，加入足量BaCl2溶液、过滤、洗涤、干燥，得BaSO4固体11.65g．请回答：
    ①50g废水中H2SO4的质量分数。
    ②若改用KOH溶液来测定50g废水中H2SO4的含量，结果可能会　        　（选填“偏低”、“偏高”或“不变”），原因是：　                                                         　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    人的胃液里含有适量盐酸．服用含Mg(OH)2的抗酸药可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为：                        ；该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是                           

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    以下为初中化学常见物质，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素组成．
    （1）同学们利用如图1做了如下实验（A、B、C中盛放有不同的药品）：
    [实验1]若将红棕色固体放入B中，打开K1、K2，将A中液体加入B中，关闭K1，观察到B中溶液变为黄色，一段时间后，盛水的C中导管口有大量气泡冒出，B中溶液变为浅绿色，则B中盛放的物质为     ，A中液体为             ．
    [实验2]若B中集满某纯净气体，打开K1、K2，将A中液体加入B中，关闭K1、K2，充分反应后，打开K2，观察到C中液体进入B中且变浑浊，则B中发生反应的化学方程式为                                           ；                               ．
    （2）上述实验，向A、B、C中所加的物质之间存在一定的关系，如图2所示，且每组图中的三种物质属于不同类别，将其化学式填入图（“﹣”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
    （1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加             （填化学式）。
    （2）小红同学用右图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。

    I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成        。
    II．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：           。
    III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是          。
    a．Na2CO3         b．HCl        c．CuSO4          d．Ba(NO3)2
    （3）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，写出化学方程式：                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    学完第十、十一单元后，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究。
    下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分。

    清洁剂
         		彩漂液
         		漂白水
     
    功 能
         		漂洗衣物，使色彩鲜艳
         		漂除衣物污渍
     
    有效成分
         		H2O2
         		NaClO
     
     
    根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题。
    （1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是                  （填化学式）。
    （2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是             ，其反应的化学方程式为                  。
    （3）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸。

    ①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验：
    实验一：__________________________________________________；
    实验二：_________________________________________________。
    经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论。
    ②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的_____________更合适，理由是_____________________________________________
    ③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意：_____________________
    （4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    用废铜制取硫酸铜，有人用以下两个实验方案：
    甲方案：废铜硫酸铜[Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+2H2O+SO2↑]
    乙方案：废铜氧化铜硫酸铜
    你认为比较合理的是      ，原因                       。

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