【题目】已知A是Cu2( OH)2CO3(铜绿),B﹣G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,其中F是常用的建筑材料;H为常见的单质。各物质之间存在如图转化关系(反应条件如图所示)。
(1)请写出物质B的化学式_____。上述蓝色溶液中的溶质有_____、_____。
(2)在①﹣⑥反应中属于化合反应的是_____(填序号)。
(3)写出反应⑥的化学方程式_____。
【答案】CuO CuSO4 H2SO4 ⑤ CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【解析】
题中反应②加入过量稀硫酸后得到蓝色溶液,根据硫酸和蓝色以及过量的特征,可发现蓝色溶液中含有2种溶质:硫酸铜和硫酸,推出B为氧化铜;然后根据③反应后物质“浅绿色”、“无色气体”、“红色固体”的性质特点推出H为铁;最后突破口在⑥信息是通入二氧化碳,所以C、F中有一为碳酸盐,根据④中的高温推出F为碳酸钙、E为氢氧化钙、C为水,根据信息逆推得出G为氧化钙、D为二氧化碳。这一过程中充分的应用氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙的一系列性质而进行推断。所以此题A中含有的元素符号为Cu、H、O、C,为碱式碳酸铜,即铜绿,带入验证,推理正确。
综上所述:(1) B 为CuO;因为图中过量硫酸,故蓝色溶液中的溶质有 CuSO4、H2SO4;
(2)反应①为Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,为分解反应;
反应②为氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,为复分解反应;
反应④为CaCO3CaO+CO2↑,为分解反应;
反应③中发生的反应为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,都是置换反应;
反应⑤为水与氧化钙反应生成氢氧化钙,为化合反应;
反应⑥为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。
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【题目】9.2g乙醇在一密闭容器中燃烧(乙醇耗尽),产生8.8g二氧化碳及一定质量的一氧化碳和水。
计算:(1)若9.2g乙醇完全燃烧,最多可生成二氧化碳质量。
(2)乙醇燃烧所消耗氧气的质量。
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【题目】下图是某化学兴趣小组。设计的金属活动性顺序的探究实验。
(1)上述实验中,有气泡生成的是________(填写装置序号)。
(2)试管F中出现的实验现象是______________。
(3)上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱?____请说明理由_____。
(4)我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理,请写出该反应的化学方程式:______。
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【题目】根据如图所示的实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①______;②______。
(2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为______,检验二氧化碳是否收集满的方法是______。
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为______,用高锰酸钾制取氧气时选择A作该反应的发生装置,选择C作该反应的收集装置,观察到水槽中______再收集氧气;实验中水槽中的水由无色变成红色,你认为其原因可能是______。
(4)通过查阅资料得知:①氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可制得氨气。如果你要组装一套制取氨气的发生和收集装置,可选择图中的______(填序号)。
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【题目】甲物质的溶液可用作化肥、电镀液等。甲的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是
A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度随温度的升高而增大
C.20℃时,100 g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6 g
D.将70℃甲的饱和溶液升高温度或降低温度,都有晶体析出
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度如图所示,请回答下列问题:
①50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____;
②若将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液,可采用的方法是_____(写一种);
③将60℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至0℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____.
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【题目】成都金沙出土的“太阳神鸟”,刚出土时已被揉成一团,展开后才发现它是一个厚度仅0.02厘米的手工雕刻的金灿灿的黄金饰品。以上信息不能体现金的
A. 延展性B. 稳定性C. 质地软D. 熔点高
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【题目】(1)根据所学知识并结合如图一所示的装置回答下列问题。
①写出标有序号的仪器名称;a_____;
②实验室选用装置A制取氧气,该反应的化学方程式为:_____;用装置D收集氧气,等到_____时开始收集,若用装置C收集氧气时,其验满方法是_____。
(2)铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:
Ⅰ.探究铜生成铜绿的条件
(查阅资料)铜绿的化学式是Cu2(OH2)CO3,它受热会分解成三种氧化物。
铜绿分解的化学方程式为_____,Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价为_____价。
(猜想与假设)据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据_____定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。(设计与实验)同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图二所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的“”为铜片):实验较长时间后,发现_____试管中铜片最先生锈(填字母编号)。
(评价与改进)小组讨论后发现
实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是:Cu和_____(写出试管中需要的物质)。
(实验结论)铜绿是铜与氧气及_____共同作用而形成的。
(拓展与应用)
小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的)中,纯铜器的铜绿比青铜少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?请你说明理由。_____。
Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应
实验小组取少量锏绿于装置①中,往长颈漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2,应往装置②(图三)中装入适量的澄清石灰水,气体应从_____端(填“a”或“b”)进入,当出现_____的现象时,证明该气体为CO2。
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【题目】眼镜是人们常用的护眼工具;如图是一款变色眼镜的示意图。
(1)图中所标物质,属于金属材料的是_____,属于有机合成材料的是_____。
(2)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下,溴化银分解成溴(Br2)和银,玻璃颜色变深,该反应的化学方程式为_____,当光线变暗时,溴和银在氧化铜作用下重新生成溴化银,玻璃颜色变浅,氧化铜在反应中起_____作用。
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