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13.一辆客车夜晚行驶在公路上,发现油箱泄漏,车厢里充满了汽油味,这时应该采用的应急措施是(  )
A.洒水降温溶解汽油蒸气
B.开灯查找漏油部位
C.让车内的乘客集中到车厢后部
D.打开所有的车窗,严禁一切烟火,疏散乘客

分析 A、根据汽油的溶解性进行分析判断.
B、根据可燃性的气体遇明火或电火花会发生爆炸判断.
C、根据燃烧的条件和意外事故的处理方法进行分析判断.
D、根据汽油泄漏的处理方法进行分析判断.

解答 解:A、汽油难溶于水,洒水不会溶解汽油蒸气,故选项采取的应急措施错误.
B、车厢里充满了汽油的气味说明车厢中有汽油蒸气,汽油具有可燃性,与空气混合后遇明火或电火花会发生爆炸,而开灯时可能产生电火花,故选项采取的应急措施错误.
C、让车内的乘客集中到车厢后部,一旦燃烧将发生重大事故,故选项采取的应急措施错误.
D、打开车窗通风可降低可燃物的温度,使它达不到着火点,严禁一切烟火可防止汽油的温度可燃达到着火点,疏散乘客能使乘客摆脱险境,故选项采取的应急措施正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,了解爆炸的条件与防止爆炸的措施并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂,学习了酸碱盐等相关知识后,同学们知道硫酸铜属于盐类,实验室制取硫酸铜有多种方法.
(1)甲同学设计了四种制取硫酸铜的方法,其中不正确的是C(选填相关字母).
A、过量的CuO 粉末和H2SO4 反应后过滤   
B、过量的H2SO4和CuO 粉末反应后过滤
C、过量的Cu 粉和AgNO3 溶液反应        
D、新制的Cu(OH)2 沉淀中滴加适量稀硫酸
(2)如图是乙同学设计的利用废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程,从废铜料中得到单质铜后,可分别有两条途径制取硫酸铜,途径Ⅰ:直接利用铜与浓硫酸共热制取(原理是Cu+H2SO4(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O );途径Ⅱ:用铜与稀硫酸经①、②两步反应制取硫酸铜.

写出上述生产流程中,置换反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
途径Ⅱ中第①步反应的化学方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)丙同学对乙同学设计的生产硫酸铜晶体的两条途径进行了对比,与途径Ⅰ相比,途径Ⅱ具有的优点是原料硫酸的利用率高、污染小;易操作.

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省老河口市九年级中考适应性考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(09佛山)已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。

【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 产物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。

【猜 想】猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁。

猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有 (填名称)。

猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜。

【实验探究】下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液。

实验方案

实现现象

结论

①取一定量的合金粉末,加过量的

,充分反应后过滤,滤渣备用。

粉末部分溶解,并有气体放出。

合金中一定含有

②取步骤①所得滤渣,加过量的

,充分反应。

滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色。

合金中一定含有

【探究结论】猜想3成立。

【反思】一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质。写出铝与稀盐酸反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.探究课题:水在直流电作用下的分解
探究目标:
1.通过实验,验证电解水的产物.
2.通过电解水实验,进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化.
3.培养科学探究精神.
提出问题:
1.水中通以直流电,会有什么现象?
2.水通电与水的三态变化是否属于同一种变化?
收集资料:
1.氧气是一种无色无味不易溶于水的气体,能使带火星的木条复燃.
2.氢气是一种无色无味难溶于水的气体,在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰.
做出假设:水通电后有新物质生成
设计实验并进行验证:
实验步骤实验现象实验结论
1在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化与电源正极相连的玻璃管内液面下降较少,与电源负极相连的玻璃管内液面下降较多.
2用一根点燃的火柴接近产生气体较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察.
气体燃烧,并发出淡蓝色火焰

该气体是氢气
3用一根带火星的木条接近产生较小的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察.
带火星的木条复燃

该气体是氧气
分析归纳:(1)电解水是化学变化.该反应的表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
属于分解反应;氢气燃烧的表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,
属于化合反应(填“化合或分解”).
(2)水通电分解生成的两种物质是氢气和氧气,二者的体积比为2:1.说明水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.实验室常用如图所示装置来制取氧气:

(1)写出图中标号仪器的名称:①集气瓶、②长颈漏斗.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)用E装置收集氧气时的依据是氧气密度比空气大,且不与空气中成分反应-,检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是A(填序号,下同),收集装置是D.

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科目:初中化学 来源:2017届四川省自贡市牛佛片区九年级综合素质模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:简答题

若10g粗锌(杂质不反应也不溶于水)与193.7g稀硫酸恰好完全反应后,烧杯中有203.5g物质,求:①生成氢气的质量;

②粗锌中锌的质量分数;

③所得溶液的溶质质量分数(计算结果保留0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出下列符号中“3”所表示的意义:
(1)3Mg:镁原子的个数为3;
(2)3CO2:二氧化碳分子的个数为3;
(3)Al3+:一个铝离子带有3个单位的正电荷;
(4)3Na+:钠离子的个数为3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关化学史的叙述正确的是(  )
A.道尔顿和汤姆生等科学家研究得出了重要的结论“物质是由原子或分子构成的”
B.1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
C.原子论和分子学说的创立,奠定了现代化学的基础
D.20世纪末,人类发现和合成的物质超过4000万种

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.混合物是由两种或两种以上物质混合而成的,纯净物是由一种物质组成的.由分子构成的物质,如果由一种分子构成的为纯净物,若由两种或两种以上分子构成,则为混合物.

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