精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.将试管内氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再产生氧气为止,试管内剩余固体物质是氯化钾和二氧化锰.

分析 氯酸钾和二氧化锰的混合物放到试管中加热放出氧气,待不再产生气体完全反应后,说明了氯酸钾已完全分解,结合氯酸钾分解的产物及二氧化锰的作用分析.

解答 解;氯酸钾和二氧化锰的混合物放到试管中加热放出氧气,同时产生氯化钾,其中的二氧化锰做为催化剂,待不再产生气体完全反应后,说明了氯酸钾已完全分解,因此剩余的固体有氯化钾和二氧化锰;故答案为:氯化钾和二氧化锰.

点评 本题考查了实验室制取氧气的原理,明确二氧化锰的作用及反应的程度是分析问题的关键,属于基础性的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.通过下列实验操作不能达到相应目的是(  )
A.
     配置蔗糖溶液
B.
    获取纯净水
C.
   获取氯化钠晶体
D.
   配置100%的食盐水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究.
【提出问题】废液中所含溶质是什么?
【猜想与假设】
猜想1:废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2:废液中的溶质只有氯化钠(填名称).
猜想3:废液中的溶质是NaCl和HCl.
猜想4:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3
【讨论与交流】
小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【实验与结论】
(1)为验证猜想2,小强同学取少量废液装入试管中,然后滴入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小强认为猜想2正确.小强的实验不能(填“能”或“不能”)验证猜想2的正确性,原因是稀盐酸能与硝酸银生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(2)小圆为验证猜想3,选用碳酸钠作试剂.若猜想3是正确的,验证时反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)若验证猜想4是否正确,下列试剂中可选用的有②③(填序号).
①氢氧化钠溶液  ②氯化钙溶液  ③稀盐酸  ④氯化钾溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学帮助我们正确认识物质
(1)写出下列日常物质的颜色和状态
①空气无色气体,②自来水无色液体,③食盐白色固体,④酒精无色液体
(2)写出下列仪器的名称:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是(  )
A.氢气用于填充气球B.沼气用作燃料
C.干冰用于人工降雨D.铜丝用做电线

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后,不会出现浑浊现象的原因是溶液具有均一、稳定性,该溶液中的溶质和溶剂的化学式分别为NaCl,H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液中,加入足量盐酸,加酸前后溶液颜色依次为(  )
A.红色   无色B.无色  红色C.红色 蓝色D.蓝色 无色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
请你回答下列问题:
(1)氧元素的原子序数为8,钙元素的相对原子质量为40.08.
(2)B粒子属于原子(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,X=8.
(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC(填序号).
(4)若氧离子的结构示意图为:,则a=8,其离子符号为O2-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.城市交通工具是温室气体主要排放者,发展低碳交通是低碳城市的主要方向之一.苏州市坚持“公交优先”的发展战略,建设以轨道交通为骨干的城市公共交通系统,大力发展以步行和自行车为主的慢速交通系统,打造最佳人居“天堂”.下列说法错误的是(  )
A.“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”是低碳交通的重要理念
B.低碳交通的目的是节能减排,建设更加绿色、更加宜居的苏洲
C.制造自行车轮胎的材料是塑料,它属于有机高分子材料
D.自行车钢圈在镀层脱落后更容易生锈

查看答案和解析>>

同步练习册答案