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A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见物质,其中有一种单质,两种氧化物,有三种物质是由三种元素组成的,它们之间有如图所示的反应关系(“-”表示两者之间能反应,“→”表示在一定条件下能转化).回答下列问题:
(1)D物质的化学式为
 
E的一项用途是
 

(3)A与D反应的基本类型是
 

(4)B与D反应的化学方程式为
 

(5)F→G的化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见物质,和D反应的物质比较多,所以猜想B是盐酸,猜想出的其他物质只要满足有一种单质,两种氧化物,有三种物质是由三种元素组成的和题中的转化关系即可.
解答:解:A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见物质,根据图示可已看出与D反应的物质较多,且由题干信息可知这些物质的种类可能也较多,所以猜想D是一种酸,假定为盐酸,依据图示的信息结合所学的化学反应情况可以进行下列设定:

验证可知该设定符合以上要求,所以,
(1)D物质的化学式为:HCl,E是氧化钙,用途主要有做干燥剂;
(2)A与D的反应是铁与盐酸生成氯化亚铁和氢气的过程,该反应的反应物生成物均是一种单质与一种化合物,所以该反应属于置换反应;
(3)B与D的反应是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)F→G的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)HCl,做干燥剂;
(2)置换反应;
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关空气成分的用途,说法不正确的是(  )
A、氧气用于登山、潜水
B、氮气用作食品保护气
C、稀有气体用于电光源
D、二氧化碳用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各项中,有因果关系的是(  )
A、空气中二氧化碳增加--使人煤气中毒
B、二氧化硫和二氧化氮排入空气中--形成酸雨
C、一氧化碳排入空气中--破坏臭氧层
D、空调制冷剂氟利昂排入空气中--产生温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、用托盘天平称取5.4g氯化钠
B、通过煮沸降低水的硬度
C、倾倒液体时要将瓶盖正放在桌面上,标签朝着手心
D、误食重金属盐,可立即服用蛋清或牛奶解毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列知识的整理有错误的是(  ) 
A.实验方法B.化学与生活
①鉴别O2、CO2--可用澄清石灰水[来源:学科网]
②熄灭酒精灯--用嘴吹灭
③除去铁丝表面铁锈--用稀盐酸
①人体缺铁会引起贫血症
②海水中含量最大的元素是氧元素
③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验
C.实验记录D.物质构成
①用10ml量筒量取8ml 水
②用托盘天平称取5.6g食盐
③用坩埚钳夹持镁带燃烧
①分子、原子、离子都能构成物质
②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子
③碳酸钠的化学式为NaCO3
A、实验方法B、化学与生活
C、实验记录D、物质构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液及其性质的说法中错误的是(  )
A、稀溶液一定是不饱和溶液
B、溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关
C、一定温度下,物质的溶解度随水的量的变化而变化
D、溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场上某补钙剂的主要成份是碳酸钙(化学式:CaCO3)请计算(要求写计算过程):
(1)碳酸钙的相对分子质量为多少;
(2)碳酸钙中钙元素的质量分数为多少;
(3)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质.可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化钙和次氯酸钙.
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
 
.(填编号)
(2)能够消毒杀菌的步骤为
 
.(填编号)
(3)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物
 
,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质中,属于合成材料的是(  )
A、陶瓷B、聚乙烯塑料
C、不锈钢D、钢筋混凝土

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