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3.下列归纳和总结,正确的是(  )
A.实验室里常储备的酸:盐酸、硫酸、生石灰
B.可做干燥剂的物质:氢氧化钠溶液、浓硫酸、生石灰
C.腐蚀性的物质:盐酸、石灰水、氢氧化钠
D.易挥发的物质:浓硫酸、浓盐酸、浓氨水

分析 根据酸及常见的干燥剂分析:酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物;干燥剂的性质是具有吸水性.

解答 解;A、生石灰是氧化物,故不正确;
B、氢氧化钠溶液不具有吸水性,故错误;
C、盐酸、石灰水、氢氧化钠都具有腐蚀性,故正确;
D、浓硫酸不具有挥发性,故不正确.
故答案为:C.

点评 回答本题的关键是明确各自的定义及组成;注意常见的干燥剂中,浓硫酸不能干燥碱性物质,生石灰、烧碱不能干燥酸性物质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.下列仪器或装置用于是演示里CO2的制备和性质实验.分析回答问题:
(1)在实验室里利用CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑来制取二氧化碳.
①要完成制取二氧化碳气体的实验,需要选用图中的A、B、C和F.
②用此装置制取二氧化碳时,检验气体是否充满集气瓶B的实验操作是将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,证明已满;
(2)图甲所示实验中,倒入一半水后盖好瓶盖振荡,能够观察到的现象是塑料瓶向内凹陷;
(3)图乙所示实验,能说明二氧化碳具有的化学性质是既不燃烧、也不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.厨房中蕴含着丰富的化学知识.
(1)生活中常用煮沸方法降低水的硬度;
(2)天然气是主要的家用燃气,写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)厨房中油锅着火,可迅速盖上锅盖,其原理是隔绝空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.一氧化碳和二氧化碳是初中常见的两种重要气体.
(1)鉴别两种气体最简单的方法是燃着的木条;
(2)除去二氧化碳中的一氧化碳,可选用的方法是通过灼热的氧化铜;
(3)二氧化碳转化为一氧化碳涉及的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质中不能使无色酚酞溶液变红的是(  )
A.NaOHB.Fe(OH)3C.Na2CO3D.Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室要配制50g质量分数为5%的NaCl溶液,结合下列操作回答有关问题:
(1)计算:需要NaCl2.5g,水47.5mL.
(2)称量所需NaCl时,先调节天平平衡后,然后移动游码(选填“添加药品”或“移动游码”).
(3)量取所需水时应选用50mL量筒(选填“10”、“50”“100”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图四个图象中能正确反映其对应实验操作的是(  )
A.碳酸氢钠受热分解
B.向一定量的水中不断加入稀硫酸
C.等质量的石灰石块和石灰石粉分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应
D.向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.现有一包白色固体可能含有CaO、CuSO4、K2SO4、BaCl2、K2CO3中的一种或几种,为确定其成分,进行如下实验:

(1)上述实验过程中,产生的无色气体是二氧化碳;
(2)原白色固体中可能有CaO,检验是否有CaO的操作是:取少量无色溶液b.于试管中,加入足量的氯化钙溶液,滴加酚酞试液.经检验原白色固体中确实不含有CaO.
(3)综合分析以上实验,可知原白色固体的成分是硫酸钾、氯化钡和碳酸钾.
(4)下列设想合理的是AB.
A.用白色固体a除去氯化钡中少量的盐酸
B.用无色溶液d鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是实验室常用仪器装置,请结合如图甲回答问题:

(1)标号①的仪器名称:①铁架台,
(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先从水中取出导气管(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)实验室可用硝酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为A(选填序号)
(4)选择发生装置B和收集装置C(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是能够随时控制反应的进行或停止.
(5)为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图乙)的导管按气流方向连接顺序是b(选填字母);
a.1→2→4→3     b.4→3→1→2   c.2→1→3→4     d.3→4→2→1
(6)用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(7)将装置A和C连接在一起用于实验室做木炭还原氧化铜的实验,应做的改进是酒精灯的火焰上加金属网罩.

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