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    5．在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（　　）
    A．
       粗盐称量    		B．
      粗盐溶解    		C．
         浊液过滤    		D．
       蒸发结晶

    分析 A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
    B、根据溶解操作的方法进行分析判断．
    C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
    D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．

    解答 解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．
    B、溶解粗盐时，用玻璃棒进行搅拌，以加快粗盐的溶解速率，图中所示操作正确．
    C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．
    D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查了粗盐提纯，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是（　　）
    A．将气体分别通入水中B．将燃着的木条分别伸入气体中
    C．观察颜色并闻它们的气味D．将气体分别通入澄清石灰水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A、B、C、D均是初中化学所学过的常见含氧化合物，E是无色气体单质，具有助燃性；它们之间存在一定关系，如图所示．（“→”表示某种物质可转化为另一种物质．）
    （1）写出下列物质名称：A氯酸钾、B高锰酸钾、C水、D过氧化氢溶液、E氧气．
    （2）写出E的一种用途：急救病人．
    （3）写出“A→E”的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．该化学反应基本类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某工厂生产的铜屑中含有少量铁屑，现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，张三同学设计了甲、乙两个实验方案：
    甲：|Cu，Fe|$→_{搅拌}^{加适量硫酸铜溶液}$过滤→洗涤
    乙：|Cu，Fe|$→_{搅拌}^{加适量稀H_{2}SO_{4}}$过滤→洗涤
    ①以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你认为最好选择乙，
    ②你能否再设计一个不同原理的方案？写出你的方案能，用磁铁吸引．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某校同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究：

    （1）请写出仪器名称a铁架台，b酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是B （填字母，下同），发生的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可以将长颈漏斗换成分液漏斗或注射器来控制液体的滴加速度．
    （4）同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质．F装置中反应现象是溶液变红 G装置中发生的化学反应方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．有机物在物质种类中占了绝大多数，下列说法错误的是（　　）
    A．大部分有机物具有易挥发，易燃烧，难溶于水的特征
    B．有机物一定含碳元素，含碳元素的物质不一定是有机物
    C．一定条件下，自然界中的有机物和无机物可以相互转化
    D．甲烷燃烧后的生成物可使澄清石灰水变浑浊，则甲烷燃烧只生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．科学课上，小明已经学习了有关酸、碱、盐的内容，但有一个问题还困扰着小明同学，苹果到底是酸性物质还是碱性物质昵？爸爸认为：苹果寓含苹果酸，肯定是酸性物质；妈妈认为：苹果是碱性物质，多吃苹果对身体有好处．为弄清楚这个问题，小明进行了课外自主学习和探究．
    [查阅资料]①在营养学中，食晶的酸碱性分为“食品的口味酸碱性”和“食品的生理酸碱性”
    （指食品被身体吸收后的酸碱性）
    ②多食用生理碱性食品，对维持人体体液的酸碱平衡有好处
    ③可以利用灼烧的方法来判断食品的生理酸碱性
    [进行实验]①测定苹果的口味酸碱性：取苹果20克，榨汁，取滤液测得pH＜7．
    ②测定苹果的生理酸碱性：另取苹果20克，切碎，放入坩埚内，加强热至质量不再变化，将残渣用少量水溶解，取滤液测得pH＞7．
    [初步认识]苹果是口味“酸性”，生理“碱性”的食品，常食用苹果对健康有利．
    [继续探究]小明对实验结果感到很惊讶，他猜想：食品的口味酸碱性与生理酸碱性是否正好相反？又选了一些常见食晶用上述方法继续进行实验，小明设计一个实验记录表，收集存关数据．
    [反思与分享]实验中，欲比较几种食品的生理酸碱性强弱，必须控制实验条件．
    [实验结沦]实验结果表明，呈生理碱性的食品有：柠檬、四季豆、菠菜、香蕉、海带等；呈生理酸性的食品有：猪肉、鸡肉、蛋黄、鲤鱼、花生等．有些物质口味酸碱性与生理酸碱性正好相反．
    （1）若大致测定某溶液是酸性还是碱性的，下列可采用的是①②③（填序号）
    ①酚酞试液    ②pH试纸    ③石蕊试纸
    （2）根据小明继续探究的实验目的，你认为下列必测的项目是AEF（填序号），是必须在实验记录表中出现的栏目．
    A．食品名称    B．加热时间      C．残渣质量
    D．坩埚质量    E．口味酸碱性    F．生理酸碱性
    （3）若要比较香蕉和蛋黄这两种食品的生理酸碱性强弱，你认为必须控制的实验条件之所取得样品质量及水量必须相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．汽车是重要的交通工具，车用铅酸电池充电的反应为：2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充电\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+X．则X的化学式为（　　）
    A．PbOB．PbO2C．PbSD．Pb3O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动．
    【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液．
    【假设】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
    ①Cr＞Al＞Cu        ②Al＞Cr＞Cu    ③Al＞Cu＞Cr
    【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮，进行以下实验探究：
    实验一实验二实验三
    实验
    方案
    实验
    现象    		铬片表面产生气泡缓慢，溶液
    变蓝色．    		无现象铝片表面产生气泡较快．
     结论[铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢．铜不与稀硫酸反应铝能与稀硫酸发生反应，反应速率较快
    原假设中正确的是②．（填序号）
    【问题】（1）用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面氧化物（或污物）．
    （2）实验一所发生反应的化学方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
    （3）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是Al、Cr都能与硫酸铜溶液发生反应．
    （4）小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是Al、CrSO4溶液、Cu（合理答案均即可）．

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