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1.在表A、B、C三组选项中,有一组物质能够实现如图所示的转化,请回答下列问题.
选项
ANa2CO3CO2CaCO3
BNaOHNaClNaNO3
CCuOCuSO4Cu(OH)2
(1)选项中符合转化关系的是A(填序号“A”“B”或“C”).
(2)写出甲物质在生产或生活中的一种用途制取烧碱.
(3)由甲生成丙的反应现象是产生白色沉淀.

分析 根据物质的性质结合框图信息、物质间的反应进行分析解答即可.

解答 解:(1)A、碳酸钠能与二氧化碳相互转化,碳酸钠能反应生成碳酸钙,碳酸钙能与二氧化碳相互转化,正确;
B、氯化钠不能转化生成氯化钠,错误;
C、硫酸铜不能反应生成氧化铜,错误;
故填:A;
(2)碳酸钠能与用于制取烧碱氢氧化钠,故填:制取烧碱;
(3)碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,故会观察到有白色沉淀生成,故填:产生白色沉淀.

点评 本题考查的是常见的物质的推断,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.(1)图操作名称是过滤;
(2)指出图中的两处错误:
(a)无玻璃棒引流(b)漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图.据图回答下列问题:

(1)铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质.氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的化合价是+1价.
(2)已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜.假如固体1中只含有铜的氧化物,下列推理合理的是②(填序号).
①固体1中加入稀硫酸,若溶液呈蓝色,说明该固体中一定有氧化铜
②固体1中加入稀硫酸,若有红色沉淀物,说明该固体中一定有氧化亚铜
(3)将得到的1.6吨氧化铜全部转化为硫酸铜,可得硫酸铜多少吨?(CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)
硫酸(500mL)
品名:硫酸
化学式:H2SO4
相对分子质量:98
密度:1.84g/cm3
溶质质量分数:98%
(4)若用贴有如表标签的浓硫酸100毫升可配制溶质质量分数为49%的硫酸溶液368克.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.“锡纸”和“铝箔”都曾用于烧烤食品.这两种物质的性质如何呢?小安进行如下实验:如图,在天平左右两个托盘上各放一个大小相同的烧杯,在烧杯中分别盛有相同质量且溶质质量分数为19.6%的稀硫酸各200克,调节天平至平衡.然后,向左、右两只烧杯中分别同时加入相同质量的“铝箔”和“锡纸”.天平的指针偏向(√表示指针偏转方向)如表所示:

时间铝箔(左)中间锡纸(右)
反应开始前  
1分钟后  
2分钟后  
反应结束后  
实验结束后,两烧杯中都有大量的金属剩余.
【查阅资料】锡的化学性质很稳定,在常温下不易与氧气反应,能与硫酸反应,化学方程式为:Sn+H2SO4═SnSO4+H2↑;铝在空气中表面会形成致密的氧化膜.
(1)本实验中右边锡纸与稀硫酸反应共产生了0.8克的氢气.
(2)根据反应的整个过程,请在坐标图2上画出铝和稀硫酸反应产生氢气的质量随时间变化的大致曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图所示,在粗玻璃管内壁上粘附湿润的石蕊试纸,向细玻璃管里滴入数滴浓醋酸后,立即封闭管口.10s后即观察到:仅有中下部的石蕊试纸从上往下逐渐变色.
(1)本实验应选用蓝(填“红”或“蓝”)色石蕊试纸;
(2)由实验可以推断出浓醋酸性质有:具有挥发性、醋酸蒸汽的密度比空气大;
(3)本实验用试剂Y代替浓醋酸也出现相似的现象,Y为a、c(填序号).
a.浓氨水  b.浓硫酸  c.浓盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列叙述与对应的示意图表示正确的是(  )
A.向一定量盐酸中滴加NaOH溶液
B.向三份等质量的相同的稀盐酸中分别加入等质量且足量的镁、铝、铁
C.向一定质量的稀硫酸中加入镁至过量
D.向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列实验操作正确的是(  )
A.
稀释浓硫酸
B.
从a处通气收集O2
C.
测定溶液pH
D.
加热溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在含有大量K+、H+、SO42-的溶液中,可以大量共存的离子是(  )
A.OH-B.Ba2+C.CO32-D.Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列为提纯物质所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除杂试剂分离方法
A氯化钠固体(碳酸钠)稀硫酸蒸发结晶
B氯化亚铁溶液(氯化锌)金属铁过滤
C氧化钙(碳酸钙)过滤
D二氧化碳(一氧化碳)氧化铜粉末加热
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案