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生活中的下列做法,你认为正确的是(  )

A. 用氢氧化钠的稀溶液治疗胃酸过多

B. 用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉

C. 用聚氯乙烯来包装食品

D. 住宅发生火灾时应马上打开窗户散热降温

B 【解析】 A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性,不能用于治疗胃酸过多,故错误;B、碳酸氢钠受热易分解,生成碳酸钠、水和二氧化碳,用于焙制糕点的发酵粉,故正确;C、聚氯乙烯有毒,不能用来包装食品,应用聚乙烯,故错误;D、打开所有门窗时,进来更多的空气,会促进燃烧,故发生火灾时不要立即打开窗户,故错误。故本题选B。
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相关习题

科目:初中化学 来源:鲁教版(五四学制)九年级4.3钢铁的锈蚀与防护 练习 题型:单选题

化学反应:CO2+4Na2Na2O+C,可用于合成金刚石。反应中作还原剂的物质是

A. CO2 B. Na C. Na2O D. C

B 【解析】 试题还原剂或者氧化剂都是指的是反应物,所以答案应该在AB中选,还原剂是指化合价升高,被氧化的物质,Na元素的化合价是从0升高到+1价,化合价升高,被氧化,是还原剂。故选B

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科目:初中化学 来源:人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型:填空题

空气是一种宝贵的资源

(1)洁净的空气属于___________(填“混合物”或“纯净物”)

(2)据报道,今年1﹣4月东方市空气中PM2.5与去年同期相比下降11.3%,下列行为不会增加空气中PM2.5的是___________

A.燃煤火力发电 B.治理工地扬尘 C.露天焚烧垃圾 D.使用氢能源汽车

(3)空气中稀有气体的体积分数是_________

A.0.94% B.0.03% C.0.96% D.0.06%

混合物BDA 【解析】 根据混合物和纯净物概念,PM2.5产生的原因,空气的成分进行分析。 (1)空气的成分及各成分的体积分数分别是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。洁净的空气是由不同物质组成,属于混合物; (2)A、燃煤火力发电,产生大量的烟尘,进入大气,会增加空气中PM2.5,错误;B、工地扬尘是造成PM2.5增...

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科目:初中化学 来源:山东省枣庄市峄城区2018届九年级中考一模化学试卷 题型:计算题

实验室用10g8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验,实验过程中溶液的pH变化如图所示:

(1)A点溶液的溶质_________。(填化学式)

(2)计算所用的该稀硫酸的质量分数为__________?

Na2SO4、H2SO4 9.8% 【解析】 (1)因为氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水,所以反应后溶液中溶质有硫酸钠;图中A点pH值小于7,说明硫酸过量,所以溶质中含有过量的硫酸。故答案为Na2SO4、H2SO4。(2)设恰好反应时参加反应的硫酸的质量为x H2SO4 +2NaOH═Na2SO4 +2H2O 98 80 x 10g×8% x=0.98g ...

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科目:初中化学 来源:山东省枣庄市峄城区2018届九年级中考一模化学试卷 题型:单选题

下列曲线正确的是(  )

A. 向稀硝酸中加水

B. 双氧水分解

C. 向等体积、等浓度的稀盐酸中加金属

D. 向稀硫酸中滴BaCl2溶液

C 【解析】 A、硝酸中加水酸性减弱pH变大,但不会大于7,故此选项错误;B、双氧水分解时二氧化锰作催化剂,催化剂不会增加氧气的产量,只会加速反应的速度,所以加入催化剂之后反应所需要的时间更短,故此选项错误;C、等体积等浓度稀盐酸溶质的量相等,三种不同的金属足量时会生成等量的氢气,所用金属的质量不同,根据对三者与酸反应的生成氢气的方程式进行分析可知,生成同量的氢气铝用的最少,铁用的最多...

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科目:初中化学 来源:北京市西城区2018届九年级二模化学试卷 题型:实验题

实验室配制100 g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作如下:

(1)正确的实验操作顺序是_____(填序号)。

(2)操作⑤中量筒的量程是_____ (填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)。

(3)若操作①中有部分固体洒落桌面,所得溶液的溶质质量分数会_____ (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

④②①⑤③ 100 mL 偏小 【解析】 (1)配制100 g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的基本步骤是计算、称量、量取、溶解和装瓶,所以正确的实验顺序是④②①⑤③;(2)配制100 g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,所需要称量氯化钠的质量是6g,量取水的体积约94 ml,所以选择100 ml的量筒;(3)若操作①中有部分固体洒落桌面,则所溶解的氯化钠少于6g,所以溶液的溶质质量分...

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科目:初中化学 来源:北京市西城区2018届九年级二模化学试卷 题型:综合题

水是生命之源。

(1)电解水实验如图所示,试管2中生成的气体是_____,该反应的化学方程式是_____。

(2)利用“新能源制氢设备”(如图)电解18 kg水,可得氢气的质量为_____kg。

氧气(或O2) 2H2O 2H2↑ + O2↑ 2 【解析】 (1)水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,其中正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,试管2连接的是正极,产生的气体是氧气,该反应的化学方程式是2H2O 2H2↑ + O2↑ 。 (2)根据电解水的质量和化学方程式求出生成的氢气的质量。 【解析】 设氢气的质量为x 2H2O 2H2↑ + O2↑ 36 ...

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科目:初中化学 来源:科粤版化学九上1.1生活与化学每课一练 题型:单选题

“低碳生活,保护环境”已成为社会发展的主题,下列不符合此主题的是()

A. 使用可降解塑料袋 B. 发展快速公交,减少私车出行

C. 积极开展和利用新能源 D. 大量使用化肥提高粮食产量。

D 【解析】 A、使用可降解塑料袋减少“白色污染”,属于此主题,故A正确;B、发展快速公交,减少私车出行,减少汽车尾气的排放,属于此主题,故B正确;C、积极开发和利用新能源可以减少空气污染,故C正确;D、对化肥的使用必须是合理,否则造成水资源的污染,故D错误。故选D。

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科目:初中化学 来源:2018年秋初三上册(人教版)化学课时同步练习:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 题型:填空题

通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳气体和水蒸气。但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物,为了证实这个问题,有人设计了如图所示的装置进行实验:(两锥形瓶中均装有足量的澄清石灰水)

(1)人吸气时,应将活塞A①__________(填“打开”或“关闭”),活塞B②___________(同上);此时可观察到左面锥形瓶内的现象是③______________;

(2)人呼气时,应将活塞A④_________(填“打开”或“关闭”),活塞B⑤_______,此时可观察到(Ⅱ)瓶内的现象是⑥_______________。将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体代谢的产物。

打开关闭液面下导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊关闭打开液面下导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊 【解析】 试题在人体呼出气体的成分探究中(1)人吸气时,应将活塞A打开活塞B关闭,保证除去空气中的二氧化碳,观察到左面锥形瓶内的现象是液面下导管口有气泡冒出,澄清石灰水变白的浑浊;(2)人呼气时,应将活塞A关闭,活塞B打开,此时可观察到(Ⅱ)瓶内的现象是液面下导管口有气泡冒出,澄清石灰水变...

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