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25、王老师在化学课上经常组织同学们开展一些探究活动:
(1)有一次王老师刚说为了探究酸的通性,需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸.小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作,王老师对他的学习热情给予了高度评价,不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后,正准备将水加入到量筒中时,王老师立即进行了制止,并说他犯了两个原则性错误.请你写出小明的这两个错误
不能在量筒中直接稀释浓硫酸;不能将水加入到浓硫酸中


(2)一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如图
所示.实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时,发现甲组废液呈红色,乙组废液呈蓝色.
请你分析废液的成分:甲组废液可能含有
NaCl、CaCl2、HCl

乙组废液中可能含有
NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2

假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道,会造成什么危害?
会造成下水管道被腐蚀


(3)自然界的物质每时每刻都在发生着各种各样的变化,而这些变化不仅与物质的性质 有关,还与外界条件密不可分.因此人们利用这其中的规律,就可在生产、生活和科学实验中,通过控制条件来控制化学反应的发生.王老师要同学们结合初中化学已学过的知识,来说明以下问题:
分析:浓硫酸的密度比水大且溶于水能放热,应该将浓硫酸倒入水中,石蕊试液遇酸变红遇碱变蓝,反应物浓度、反应的温度影响化学反应的进行,金属生锈、燃烧都受一定条件的控制,可以从条件进行分析.
解答:解:(1)浓硫酸的密度比水大且溶于水能放热,应该将浓硫酸倒入水中,量筒只用来量取液体的体积,不能用于稀释溶液,所以本题答案为:不能在量筒中直接稀释浓硫酸;不能将水加入到浓硫酸中.
(2)此实验中氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水,氢氧化钙能与盐酸反应生成氯化钙和水,石蕊试液遇酸变红遇碱变蓝,甲组废液呈红色,说明含有酸,直接排放能造成管道腐蚀,乙组废液呈蓝色,说明含有碱,所以本题答案为:甲组:NaCl、CaCl2、HCl;乙组:NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2;会造成下水管道被腐蚀.
(3)硫或磷或木炭等在氧气和空气中的燃烧现象不同,温度影响化学反应的进行,金属生锈、燃烧都受一定条件的控制,所以本题答案为:
相关结论 能说明此结论的实验事实
  硫在空气中燃烧只发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
  许多反应在常温下不能进行,而在加热或高温的条件下能够进行.
  铁在水和氧气并存时能生锈,无论隔绝水还是隔绝氧气铁都不生锈.
点评:本题考查了常见的化学反应,完成此题,可以依据物质的性质以及已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

25、王老师在化学课上经常组织同学们开展一些探究活动:
(1)有一次王老师刚说为了探究酸的通性,需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸.小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作,王老师对他的学习热情给予了高度评价,不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后,正准备将水加入到量筒中时,王老师立即进行了制止,并说他犯了两个原则性错误.请你写出小明的这两个错误
不能在量筒中直接稀释浓硫酸
不能将水加入到浓硫酸中

(2)一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如右图所示.实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时,发现甲组废液呈红色,乙组废液呈蓝色.
请你分析废液的成分:甲组废液可能含有
甲组:NaCl、CaCl2、HCl

乙组废液中可能含有
乙组:NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2

假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道,会造成什么危害?
答:
会造成下水管道被腐蚀

(3)自然界的物质每时每刻都在发生着各种各样的变化,而这些变化不仅与物质的性质有关,还与外界条件密不可分.因此人们利用这其中的规律,就可在生产、生活和科学实验中,通过控制条件来控制化学反应的发生.王老师要同学们结合初中化学已学过的知识,来说明以下问题:

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

王老师在化学课上经常组织同学们开展一些探究活动:
(1)有一次王老师刚说为了探究酸的通性,需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸.小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作,王老师对他的学习热情给予了高度评价,不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后,正准备将水加入到量筒中时,王老师立即进行了制止,并说他犯了两个原则性错误.请你写出小明的这两个错误______;______.
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(2)一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如右图所示.实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时,发现甲组废液呈红色,乙组废液呈蓝色.
请你分析废液的成分:甲组废液可能含有______;
乙组废液中可能含有______.
假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道,会造成什么危害?
答:______.
(3)自然界的物质每时每刻都在发生着各种各样的变化,而这些变化不仅与物质的性质有关,还与外界条件密不可分.因此人们利用这其中的规律,就可在生产、生活和科学实验中,通过控制条件来控制化学反应的发生.王老师要同学们结合初中化学已学过的知识,来说明以下问题:
相关结论 能说明此结论的实验事实
①反应物浓度越大,反应越强烈
②温度不同,反应发生的情况不同
③有些变化受两个或两个以上条件控制,缺一不可.

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科目:初中化学 来源:2013年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

王老师在化学课上经常组织同学们开展一些探究活动:
(1)有一次王老师刚说为了探究酸的通性,需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸.小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作,王老师对他的学习热情给予了高度评价,不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后,正准备将水加入到量筒中时,王老师立即进行了制止,并说他犯了两个原则性错误.请你写出小明的这两个错误______;

(2)一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如图
所示.实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时,发现甲组废液呈红色,乙组废液呈蓝色.
请你分析废液的成分:甲组废液可能含有______;
乙组废液中可能含有______.
假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道,会造成什么危害?
______.

(3)自然界的物质每时每刻都在发生着各种各样的变化,而这些变化不仅与物质的性质 有关,还与外界条件密不可分.因此人们利用这其中的规律,就可在生产、生活和科学实验中,通过控制条件来控制化学反应的发生.王老师要同学们结合初中化学已学过的知识,来说明以下问题:
 
相关结论能说明此结论的实验事实
①反应物浓度越大,反应越强烈 
②温度不同,反应发生的情况不同 
③有些变化受两个或两个以上条件控制,缺一不可. 

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科目:初中化学 来源:2010年甘肃省酒泉市敦煌三中初中毕业班第二次综合测试化学试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)有一次王老师刚说为了探究酸的通性,需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸.小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作,王老师对他的学习热情给予了高度评价,不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后,正准备将水加入到量筒中时,王老师立即进行了制止,并说他犯了两个原则性错误.请你写出小明的这两个错误______;

(2)一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如图
所示.实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时,发现甲组废液呈红色,乙组废液呈蓝色.
请你分析废液的成分:甲组废液可能含有______;
乙组废液中可能含有______.
假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道,会造成什么危害?
______.

(3)自然界的物质每时每刻都在发生着各种各样的变化,而这些变化不仅与物质的性质 有关,还与外界条件密不可分.因此人们利用这其中的规律,就可在生产、生活和科学实验中,通过控制条件来控制化学反应的发生.王老师要同学们结合初中化学已学过的知识,来说明以下问题:
 
相关结论能说明此结论的实验事实
①反应物浓度越大,反应越强烈 
②温度不同,反应发生的情况不同 
③有些变化受两个或两个以上条件控制,缺一不可. 

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