大气中含有多种气体.按体积计算.含量最多的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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大气中含有多种气体，按体积计算，含量最多的气体是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体

根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．
故选B

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

根据空气的成分填空：
① 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________
② 石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_____________
③ 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_______________

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

空气是一种宝贵资源，人类每时每刻都离不开空气。空气成分按体积计，氧气约占

A．78%

B．21%

C．50%

D．1%

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（3分）有三瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气。用燃着的木条鉴别它们时可观察到：其中能使木条燃烧更旺的气体是；能使木条熄灭的气体是；能使燃着的木条无明显变化的气体是。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。请回答下列问题：

⑴红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是           ；
⑵冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为               。
⑶实验完毕，若进入集气瓶中水的体积偏低，你认为导致这一结果的原因可能是       。
⑷某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。你认为改进后的优点是:                           。

⑸上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（4分）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，设计了如下实验方案进行验证。

步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根钢丝穿过的橡皮塞，钢丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面水平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是________________________________________________________。
(2)步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”，是由于瓶内气压_______（填“大于”、“小于”或“等于”）外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的符号表达式：_______
______________________________________________________________________。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的。下列哪种气体会对空气造成污染

A．一氧化碳

B．二氧化碳

C．水蒸气

D．稀有气体

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

保护环境，就是保护我们人类共有的家园。目前我国城市环境中主要的大气污染物不包括

A．一氧化碳

B．二氧化碳