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8.下列有关“守恒”的叙述中,正确的是(  )
A.镁带在空气中燃烧后,生成物的质量跟原镁带的质量相等
B.在反应Cu+4HNO3=Cu(NO32+2X↑+2H2O中的X化学式是NO
C.加热24.5gKClO3和8gMnO2的混合物,反应一段时间后,剩余固体27.7g,则O2的质量为4.8g
D.某纯净物在氧气中燃烧后生成CO2、SO2、和CO,该你物质中一定含有C、S、O元素

分析 化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和.

解答 解:A、镁带在空气中燃烧后,生成物的质量等于反应的镁的质量和反应的氧气质量之和,该选项说法不正确;
B、根据质量守恒定律,反应前后原子种类和个数都不变,由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为Cu,1;H,4;N,4;O,12;已知生成物中含有的原子种类及原子个数为Cu,1;H,4;N,2;O,8;比较分析可知X中含有N和O元素,其原子个数分别为2和4,故X的化学式为NO2.该选项说法不正确;
C、根据质量守恒定律,生成氧气的质量为:24.5g+8g-27.7g=4.8g;该选项说法正确;
D、由题意“某纯净物在氧气中燃烧后生成CO2、SO2、和CO,”,故:则生成物中含有的元素种类为:硫元素、碳元素、氢元素,根据质量守恒定律的元素守恒,知道了元素的种类不变,则可推测该物质的组成中一定含有的元素为硫、碳元素,可能含有O.
答案:C.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列图象不能正确反映所对应叙述关系的是(  )
A.加热一定质量的高锰酸钾生成的气体与加热时间的关系
B.等质量的KC1O2中加催化剂与不加催化剂加热制O2,生成O2的质量与反应时间的关系
C.高温煅烧一定质量的碳酸钙,剩余固体与反应时间的关系
D.等质量的碳酸钙分别与等体积等质量的足量稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某同学用取氯酸钾和二氧化锰的混合物20g,加热制取氧气,待完全反应并冷却后称量,得到15.2g固体物质,试计算:
(1)反应中产生氧气的质量为4.8g;
(2)原混合物中二氧化锰的质量.(写出计算过程)

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16.在天平两边的托盘上各放上盛有20克溶质质量分数为36.5%的盐酸的烧杯,此时天平平衡,然后两边分别放入下列各组物质,天平仍能平衡的是(  )
A.Zn 10克  Fe 10克B.MgCO3 4.2克  AgNO3 2克
C.CuO  4克  Cu 4克D.CaCO3 10克  Ca(OH)2 10克

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质:A、B、C、D、E为化合物,且A与B的组成元素相同,D与E的组成元素也相同.已知C、丙均为黑色粉末,C和E在高温条件下可生成丙和D,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去.
(1)写出有关物质的名称
CFe3O4,DCO2
(2)写出下列化学方程式:
丙→乙:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
甲→E:2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO;
C+E→D+丙:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.结合图回答有关问题.

(1)由图A可知,氢氧化钠从物质分类上属于碱(填“酸”、“碱”、“盐”);
(2)由图B可知,钠原子的核外电子数为11;
(3)在图C、D、E中,能够表示钠离子结构的是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各种水中,可以看做纯净物的是(  )
A.蒸馏水B.生理盐水C.矿泉水D.自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.向一支装有少量CuO的试管中依次加入下列物质(每次加入物质均充分反应),实验过程如图所示:

(1)图B实验中能够观察到的明显现象是有蓝色沉淀生成,溶液由蓝色变为无色;
(2)如图D,向图C试验后所得溶液中插入新打磨的铝丝,反应停止后,所得溶液中一定含有的溶质是Na2SO4、Al2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.化学就在我们身边,下列说法或做法不正确的是(  )
A.长期饮用高钙牛奶可以防治骨质疏松
B.钢铁生锈、食物腐烂都属于缓慢氧化
C.二氧化碳有毒会使人窒息
D.塑料购物袋是造成“白色污染”的重要原因

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