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18.能源和环境成为人们日益关注的问题,煤炭在我国能源结构中占的比例最大.
(1)我国正在推广家庭中用天然气逐步代替煤作燃料,天然气的主要成分是甲烷;
(2)燃烧含硫煤产生大气污染,其中SO2排放到空气中导致的环境问题是酸雨;
(3)为应对人们对能源和环保的需求,需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”,下列做法符合该理念的有①③④(填序号).
①屋顶安装太阳能发电装置
②焚烧田间秸秆,草木灰返田
③优化建筑设计,减少空调使用
④乘坐轨道交通,减少私家车使用.

分析 根据已有的知识进行分析解答,天然气的主要成分是甲烷,二氧化硫会形成酸雨,根据节能观点分析解答即可.

解答 解:(1)天然气的主要成分是甲烷,故填:甲烷;
(2)二氧化硫会与水反应生成亚硫酸,从而形成酸雨,故填:酸雨;
(3)①屋顶安装太阳能发电装置能节约能源,正确;
②焚烧田间秸秆,草木灰返田会造成环境污染,错误;
③优化建筑设计,减少空调使用可以节约能源,正确;
④乘坐轨道交通,减少私家车使用可以节约能源保护环境,正确;
故填:①③④.

点评 本题考查的是化学与环境的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是g;
(2)向酒精灯添加酒精需用到的仪器是b;
(3)实验室常用的加热仪器是h.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.红磷燃烧时产生大量白烟B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:
①都是化合反应②都是氧化反应③反应都放出大量热④反应条件都是点燃等
(2)乙实验中的木炭燃烧后常倒入的液体是澄清的石灰水,目的是检验是否生成二氧化碳.
(3)写出甲、丙二个化学反应的文字表达式:
甲:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
丙:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:

【猜想】
猜想I:没有变质;     猜想Ⅱ:已经变质;
【实验和推断】
(1)A 溶液是稀盐酸或稀硫酸溶液(填名称),若现象a为有气泡产生,则说明氢氧化钠已经变质.
(2)若现象b为不产生气泡,说明氢氧化钠没有变质.
【反思】氢氧化钠的保存方法是A(填“A”或“B”).  
A.密封保存     B.不需密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法或做法错误的是(  )
A.人体缺乏维生素A会引起坏血病
B.香烟的烟气中含有多种对人体有害的物质
C.人体缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大
D.在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.氢氧化钠是一种重要的化工原料,也是实验室中常见的一种试剂,氢氧化钠必须密封保存,因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质,用化学方程式表示变质原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究:
探究一:确定一瓶氢氧化钠固体是否变质
小强方案:
实验操作实验现象结论
取少量样品于试管中,加入一定量水,样品全溶解后,滴加足量的稀盐酸(稀硫酸)(填一种溶液名称)
有气泡产生

氢氧化钠已变质
探究二:确定氢氧化钠固体变质的程度
小刚方案:
实验操作实验现象结论
①取少量样品于试管中,加入一定量水后,样品全溶解后,滴加过量的CaCl2溶液产生白色沉淀氢氧化钠固体部分
变质
②静置后取上层清液于试管中,滴入2滴酚酞试液溶液变红
小刚实验方案中滴入过量的CaCl2溶液目的是全部除去溶液中的Na2CO3
探究三:定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量
1、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案:

通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的含量(写出计算过程)
2、小军实验步骤如下
①检查好装置气密性,装好药品后连接并固定好装置
②打开弹簧夹a,通入一段时间的空气,再称量D装置质量记录为100g
③关闭弹簧夹a,打开B装置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶内无气泡产生.
④打开弹簧夹a,继续通入一段时间空气,再称量D装置质量记录为102.2g

实验分析:
(1)在小军实验中A装置作用是除去空气中的CO2,防止其被D吸收,
(2)实验步骤④中,继续通入一段时间空气的目的是将反应生成的CO2全部排出被D吸收,
(3)如果缺装置C,最终所测得氢氧化钠的含量将会偏低(填“偏高”、“不变”、或者“偏低”)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.有六种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)写出A、F两种途径的反应的方程式.
A:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
F:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)D(填序号)途径发生的是物理变化;
(3)为了使A、F两种途径中二氧化锰的作用是催化作用.
(4)根据“绿色化学”理念,A(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示.

(1)物质X的化学式为CO2
(2)在物质的分类中,CO属于D.(填标号)
A.酸       B.碱       C.盐       D.氧化物
(3)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.

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