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    A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物，它们之间有如图转化关系（部分生成物已略去）

    （1）若X、Y为氧气，B为无色有毒气体，则反应①、②的化学方程式为：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：根据转化关系图可知，B为无色有毒气体，则该气体可能为一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等，则A为单质，C为化合物；X、Y为氧气，则反应①②都是氧化反应进行分析．
    解答：解：因为B为无色有毒气体，若B为CO，则A为C，C为CO2，反应①为2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO，反应②为2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2，反应为：2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO；2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2；
    若B为SO2，则A为S，C为SO3，反应①为S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2，反应②为2SO2+O2
      催化剂  
    .
    高温高压
    2SO3，反应为：S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2；2SO2+O2
      催化剂  
    .
    高温高压
    2SO3；
    若B为NO，则A为N2，C为NO2，反应①为N2+O2
     放电 
    .
     
    2NO，反应②为2NO+O2═2NO2，反应为：N2+O2
     放电 
    .
     
    2NO；2NO+O2═2NO2．
    故答案为：2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO；2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2．
    点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：
    A组B组C组
      
    若按科学探究的方法进行分类，应将实验C归为
     
    （填“A”或“B”）组，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把表面生锈的铁片浸入过量的稀盐酸中，首先观察到的现象是
     
    ，
     
    ，过一会儿又观察到的现象是
     
    ．有关反应的化学方程式为
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质X和A～F都是初中化学中的常见物质，X溶液中阳离子为Na+，B是由两种元素组成的盐，且有如图所示的转化关系．已知A、D为碱溶液，回答下列问题：

    （1）若C为BaSO4，则X、A的化学式分别为：
     
    、
     
    ．
    （2）若C中阴阳离子质量之比为3：2，则X、B化学式分别为：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学知识在生活中到处可见．
    （1）合理搭配饮食是我们的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和
     
    ．
    （2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了
     
    气体（填化学式）
    （3）如图所示常见用品中，属于有机合成材料的是
     
    ．根据图A推断金属具有的性质是
     
    ．

    （4）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸．脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是
     
    ，然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味．
    （5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
     
    ．
    A．节约使用纸张
    B．分类回收处理垃圾
    C．减少使用塑料袋           
    D．减少使用一次性纸杯
    （6）正常人的胃液中含有约0.5%的盐酸．“三九胃泰”中含Al（OH）3，能治疗胃酸过多的疾病．服药后发生的化学反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．请回答以下问题：
    （1）该装置存在的一个主要问题是
     
    ；你的改进方法是
     
    ．
    （2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该
     
    ．
    （3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ；B处观察到的实验现象是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）．
    体积/ml12345678
    连电源正极的管B中气体612202939495969
    连电源负极的管A中气体2471116212631
    （1）闭合开关后观察到：
    ①A、B管内的现象是：
     
    ．    
    A、B管内生成的气体聚集在上部的原因：
     
    ．
    ②装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管中气体的体积比不符合理伦比值的原因是：
     
    ．
    ③自第
     
    分钟起管A和管B中产生气体的体积比非常接近理伦比值．
    （2）C管中的现象是
     
    ，产生此现象的原因是：
     
    ．
    （3）若检验A管内生成的气体应该用：
     
    ．
    （4）写出电解水反应的符号表达式：
     
    ．
    （5）该实验能说明水是由：
     
    组成的，是由：
     
    构成的，每个水分子是由：
     
    构成的．
    （6）实验时为了增强水的导电性，可以在水中加入一些：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中，不仅容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（即“潮解”），而且会逐渐变质，这一变化的化学方程式可表示为
     
    ，所以氢氧化钠固体必须密封保存．检验氢氧化钠溶液是否变质的试剂是
     
    ，有关的化学方程式是
     
    ． 
    （2）现要验证变质之后的溶液是否显碱性或有无变化，请填写用pH试纸来测其pH值的操作过程：在玻璃片上放一张pH试纸，用沾有待测溶液的
     
    点在试纸上，将显示的颜色与
     
    对比，读数．
    （3）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH═X+H2O，试推断X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在某温度下，将10g硝酸钾放入b g水中，充分溶解后得到的溶液（　　）
    A、溶液质量一定等于 （10+b）g
    B、溶液质量一定小于 （10+b）g
    C、溶质的质量分数可能是
    bg
    10g
    ×100%
    D、溶质的质量分数可能是
    10g
    bg+10g
    ×100%

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