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如图是实验室制取氢气的装置,据此回答下列问题.
(1)写出图中仪器①的名称
 

(2)制取氢气的化学方程式为
 

(3)试指出a、b两种收集方法的优劣之处:
 
  (任写一点即可).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)认识常见仪器的名称;(2)明确实验室中制取氢气的原理;(3)根据排空气法和排水法的优缺点来分析.
解答:解:(1)仪器①的名称是水槽;
(2)在实验室中常用锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
(3)排水法收集到的气体比较纯净,但是操作繁琐;排空气法收集的气体比较干燥,但是不够纯净.
故答案为:(1)水槽; (2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; (3)排水法收集的气体较纯净,但操作相对麻烦或排气法收集的气体相对不够纯净,但操作简便.
点评:本题着重考查了对装置选取方法的掌握和应用,以及书写方程式的能力,因此掌握选择装置的方法和方程式的书写方法(一写二配三注四等)是解答的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学春游时,用塑料瓶装了一些河水,带回实验室,在老师的指导下,按如图流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)河水属于
 
,加入明矾的作用是
 

(2)过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和
 

(3)向滤液中加入活性炭,利用其
 
性可除去水样中的色素和异味;
(4)消毒剂次可用氯酸钙(化学式为:Ca(ClO)2),次氯酸钙中氯元素的化合价为
 

(5)在加热水的过程中,水分子的能量
 
,而在冷凝过程中水分子能量
 
,分子的排列方式和
 
发生变化,导致水的状态发生改变,这个过程属于
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求写出物质的名称或化学式
化学名称氢气
 
硫酸
 
硫酸钙
化学式
 
O2
 
NaOH
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D都是我们学过的四种物质,其中A、B由两种相同元素组成;另外两种物质都属于单质.在一定的条件下,它们有如图的转化关系:(反应中涉及的物质都已给出,反应条件已省略)

(1)写出物质C的化学式为
 

(2)写出A转化为B和D的反应表达式为:
 
反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

打火机给人们的生活带来了方便,如图是普通电子打火机的示图.据图回答:
(1)丁烷属于
 
(填“有机物”或“无机物”);
(2)打火机中通风孔的作用是使空气流通,据此说明燃烧需要的条件之一是
 
,将打火机的开关松开即可熄灭火焰,这种灭火方法的原理是
 

(3)用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从氧气、一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳中选择适当的物质,用化学式填空.
①可用于人工降雨的固体氧化物
 
  ②能在空气中形成酸雨的气体
 

③能够用于金属切割的气体
 
   ④通常用来冶炼金属的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①四氧化三铁,②铁粉,③水,④高锰酸钾受热完全分解的残留固体,⑤液态氧,⑥氯化钾,⑦海水 等物质(均填序号).
(1)其中属于混和物的是
 
;  (2)属于化合物的是
 

(3)属于单质的是
 
;      (4)属于氧化物的是
 

(5)由原子直接构成的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用恰当的化学用语填空.
2个汞原子标出过氧化氢中氧元素的化合价氯化钠中的
阴离子
2个硫酸分子氢氧化铝
化学
用语
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧生成一种黑色固体
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种白色固体
C、蜡烛在氧气中燃烧,生成二氧化碳和水
D、硫在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体

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