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    10．药品瓶中的图示为瓶内物质的分子构成示意图．图中”○“”●“分别表示质子数不同的两种原子，则瓶内物质为化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子，据此回答问题即可．

    解答 解：A、含有一种分子，且该分子由不同的原子构成，所以该图示表示的是纯净物中的化合物；
    B、该图示含有一种分子，且该图示中的分子式由同种原子构成，是单质；
    C、该图示含有一种分子，且该图示中的分子式由同种原子构成，是单质；
    D、该图示含有两种不同的分子，是混合物；
    故选A．

    点评 分子构成与物质的分类关系：同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知铟的原子结构示意图如图：
    铟原子的核电荷数x=49；它在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子是In3+（ 填符号）．铟在元素周期表中位于第五周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某同学欲证明盐酸与氯化氢气体性质不同，他A、B、C三支试管中各放入一片干燥的蓝色石蕊试纸，然后往A试管内加入盐酸，试纸显红色，往B试管中通入干燥的氯化氢气体，试纸显蓝色．这时他认为由此还不能得到满意的结论，于是他向C试管中加入一种化学式为H2O物质，他之所以加入这种物质的理由是证明单独的氯化氢气体或水均不能使蓝色石蕊试纸变色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出下列物质的名称：A过氧化氢溶液、C二氧化锰、E硫．
    （2）在横线上写出相关反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内．
    A中加入C的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解反应）；
    E在B中的反应文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫（化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体．请回答下列问题：
    （1）写出代表号仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置气密性．
    （3）写出用A装置制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小、不溶于水的气体．工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属．实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B，收集装置是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），该操作需要用到的仪器有ACDF（填序号）
    A．带铁圈的铁架台　　B．酒精灯　C．漏斗  D．玻璃棒　E．量筒　F．烧杯
    （2）再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （3）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有滤纸破损等（写出一个即可）；
    （4）硬水会给生产、生活带来许多不便，检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为取少量的水加入肥皂水，振荡，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．向盛有10mL稀盐酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液，下列图象能体现溶液pH变化情况的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．我们可以从多角度认识空气．
    （1）从组成角度：空气中氧气约占空气总体积的21%，空气成分中属于氧化物的是（填一种）CO2．
    （2）从微观角度：①氧原子的原子结构示意图是，该原子的质子数为8，在化学反应中易得电子（填“得”或“失”），所以氧气的化学性质比较活泼．
    ②用“”表示氧原子，“”表示氢原子，“”表示碳原子，则“”表示的微粒是氧分子（填名称）．厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，以下是该反应过程的微观模拟图，按反应过程先后顺序的正确排列是BAC（填序号）．

    （3）从用途角度：市场上有一种“会冒烟的冰激凌”，其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽化吸收大量热使周围温度迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌．此过程中液氮发生变化的微观本质是氮分子的间隔改变．从安全角度出发，保存和使用液氮时你的一条建议是避免受热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．（1）用微粒符号表示下列粒子
    ①2个硫离子2S2-；
    ②过氧化氢H2O2．
    （2）①已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和，两种原子中相等的是C（填序号）
    A．质子数  B．电子数 C．第一层电子数  D．第二层电子数
    ②保持二氧化碳化学性质的粒子名称是二氧化碳分子．
    （3）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请根据图示回答相关问题

    ①在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中●表示氧原子，○表示碳原子）．
    ②写出氧气的一种用途供给呼吸．
    ③写出该微观图示所表示化学反应的文字表达式一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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