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某兴趣小组为探究燃烧的条件,设计了如下实验,完成实验报告.
实验内容实验现象结  论
将分别蘸有酒精、水的小棉球放到酒精灯火焰上加热片刻蘸有酒精的小棉球能被点燃
可燃物与氧气接触
同时将一根小木条和一小块煤放在酒精灯火焰上灼烧小木条容易被点燃
通过实验获知,物质燃烧一般需要同时满足三个条件,试举出不“一般”的事例:______
要使燃着的蜡烛熄灭可用哪些办法?______、______、______.(至少列举两种)
【答案】分析:本题考查的是燃烧的条件,燃烧的条件有三个:①有可燃物;②可燃物与氧气接触;③使可燃物达到着火点;三个条件缺一不可.将分别蘸有酒精、水的小棉球放到酒精灯火焰上加热片刻,现象是蘸有酒精的小棉球能被点燃,结论是物质具有可燃性;点燃两支小蜡烛,其中一支用烧杯罩住,现象是未罩烧杯的小蜡烛能继续燃烧,罩烧杯的小蜡烛一会儿熄灭,结论是可燃物与氧气接触;同时将一根小木条和一小块煤放在酒精灯火焰上灼烧,小木条容易被点燃,结论是温度应达到可燃物的着火点;燃烧不“一般”的事例有:有的可燃物不在氧气中也能燃烧,如钠在氯气中燃烧,镁在二氧化碳中也能燃烧;要使燃着的蜡烛熄灭的方法有:用嘴吹灭;用玻璃杯罩住;剪掉灯芯等.
解答:解:(1)将分别蘸有酒精、水的小棉球放到酒精灯火焰上加热片刻,现象是蘸有酒精的小棉球能被点燃,结论是物质具有可燃性;点燃两支小蜡烛,其中一支用烧杯罩住,现象是未罩烧杯的小蜡烛能继续燃烧,罩烧杯的小蜡烛一会儿熄灭,结论是可燃物与氧气接触;同时将一根小木条和一小块煤放在酒精灯火焰上灼烧,小木条容易被点燃,结论是温度应达到可燃物的着火点;故答案为:物质具有可燃性;点燃两支小蜡烛,其中一支用烧杯罩住,现象是未罩烧杯的小蜡烛能继续燃烧,罩烧杯的小蜡烛一会儿熄灭;温度应达到可燃物的着火点;
(2)燃烧不“一般”的事例有:有的可燃物不在氧气中也能燃烧,如钠在氯气中燃烧,镁在二氧化碳中也能燃烧;故答案为:有的可燃物不在氧气中也能燃烧,如钠在氯气中燃烧,镁在二氧化碳中也能燃烧;
(3)要使燃着的蜡烛熄灭的方法有:用嘴吹灭;用玻璃杯罩住;剪掉灯芯等;故答案为:用嘴吹灭;用玻璃杯罩住;剪掉灯芯(合理即可)
点评:本考点考查的是燃烧的条件,本题通过创设实验情境,考查了燃烧的三个条件缺一不可.通过设计实验,学生体会了实验的魅力,使得学生在实验中学化学.本考点主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组为探究燃烧的条件,设计了如下实验,完成实验报告.
实验内容 实验现象 结  论
将分别蘸有酒精、水的小棉球放到酒精灯火焰上加热片刻 蘸有酒精的小棉球能被点燃
可燃物与氧气接触
同时将一根小木条和一小块煤放在酒精灯火焰上灼烧 小木条容易被点燃
通过实验获知,物质燃烧一般需要同时满足三个条件,试举出不“一般”的事例:
有的可燃物不在氧气中也能燃烧,如钠在氯气中燃烧,镁在二氧化碳中也能燃烧
有的可燃物不在氧气中也能燃烧,如钠在氯气中燃烧,镁在二氧化碳中也能燃烧

要使燃着的蜡烛熄灭可用哪些办法?
用嘴吹灭
用嘴吹灭
用玻璃杯罩住
用玻璃杯罩住
剪掉灯芯
剪掉灯芯
.(至少列举两种)

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科目:初中化学 来源:苏州相城区2006-2007学年度第一学期初三年级期末测试卷(化学) 题型:058

某兴趣小组为探究燃烧的条件,设计了如下实验,完成实验报告.

通过实验获知,物质燃烧一般需要同时满足三个条件,试举出不“一般”的事例∶________

要使燃着的蜡烛熄灭可用哪些办法?________、________、________.(至少列举两种)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某兴趣小组为探究燃烧的条件,设计了如下实验,完成实验报告.
实验内容实验现象结 论
将分别蘸有酒精、水的小棉球放到酒精灯火焰上加热片刻蘸有酒精的小棉球能被点燃
可燃物与氧气接触
同时将一根小木条和一小块煤放在酒精灯火焰上灼烧小木条容易被点燃
通过实验获知,物质燃烧一般需要同时满足三个条件,试举出不“一般”的事例:________
要使燃着的蜡烛熄灭可用哪些办法?________、________、________.(至少列举两种)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某兴趣小组为探究燃烧的条件,设计了如下实验,完成实验报告.
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同时将一根小木条和一小块煤放在酒精灯火焰上灼烧 小木条容易被点燃
通过实验获知,物质燃烧一般需要同时满足三个条件,试举出不“一般”的事例:______
要使燃着的蜡烛熄灭可用哪些办法?______、______、______.(至少列举两种)

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