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相同质量的Na2CO3,、CaCO3、MgCO3加入足量的盐酸,得到CO2的质量(   )

A.一样多

B.Na2CO3最多

C.CaCO3最多

D.MgCO3最多

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


小丽同学在国庆节假期中,看到妈妈做饭时管道燃气燃烧时产生的漂亮火焰,(如图甲)产生了浓厚的实验探究兴趣,下面请你和她一起完成实验探究.

【查阅资料】(1)天然气作为燃料已进入千家万户,我市的管道燃气一般为天然气.

(2)天然气的主要成分是甲烷,密度比空气小.

实验探究一:探究天然气的物理性质.

【实验操作1】小丽用软塑料瓶收集了一瓶天然气,观察.

【实验结论1】在通常状况下,天然气是一种有特殊气味的无色气体.

【实验操作2】小丽向瓶中倒入了约容积的水,(如图乙)盖上瓶盖,充分振荡.实验现象:软塑料瓶无明显变化.

【实验结论2】天然气①  (填“难”或“易”)溶于水.

实验探究二:探究天然气的化学性质﹣﹣可燃性及其燃烧产物.

猜想:天然气的燃烧产物和石蜡的燃烧产物相同,为②  (填产物名称).

实验操作3

实验现象

实验结论3

点燃天然气,在火焰的上方罩一个干燥的烧杯

  

猜想成立

将烧杯迅速倒转过来,倒入澄清石灰水,振荡

  

【交流与讨论】小丽在与老师交流上述结论时,老师说“天然气是无色无味的,然而在送到最终用户之前,还要用乙硫醇来给天然气添加气味,以助于泄漏检测”.乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成,也具有可燃性,燃烧产物除了含有天然气燃烧的两种产物以外,还会生成一种有刺激性气味的气体,请你写出乙硫醇完全燃烧的文字表达式⑤  

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科目:初中化学 来源: 题型:


请简要说明下列操作可能造成的不良后果

(1)滴管取用试剂后平放或倒置  

(2)倾倒细口瓶里的液体试剂时,标签没向着手心  

(3)加热高锰酸钾时,试管口没有向下倾斜.  

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科目:初中化学 来源: 题型:


一种无色气体X与炽热的木炭反应,得到另一种无色气体Y,Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体,则气体X和Y是(    )

A. X是CO,Y是CO2               B. X是CO2,Y是CO

C. X是O2,Y是CO2                D. X是O2,Y是CO

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳,如果制取8.8g 二氧化碳,至少需要多少克碳酸钙?

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科目:初中化学 来源: 题型:


二氧化碳的下列用途中,既与物理性质有关,又与化学性质有关的是(    )

A. 制干冰      B.灭火           C.制纯碱        D.制尿素

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科目:初中化学 来源: 题型:


点燃两支短蜡烛,分别放在白铁皮架的两个阶梯上,把铁皮架放在烧杯里,沿烧杯壁倾倒二氧化碳.在实验过程中观察到的现象是__________________________;说明二氧化碳具有_______________________的性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:


碳酸钙与氧化钙组成的混合物共100g,测得其中钙元素的质量分数为46.25%.在高温条件下煅烧此混合物,生成的气体完全被足量的澄清石灰水吸收,称得石灰水的质量增重35.2g,试计算:

(1)钙元素的相对原子质量。(精确到0.01)

(2)原混合物中碳酸钙的质量分数。(精确到0.01%)

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图示信息,用化学用语填空:

(1)写出氯化铝中金属元素的元素符号       

(2)写出溶液中大量存在的阴离子的符号        

(3)标出溶剂中氧元素的化合价         

(4)写出氯化铝的化学式              

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