A. | N | B. | H2 | C. | Fe | D. | 2S |
分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A、N属于气态非金属元素,可表示氮元素,表示一个氮原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
B、该符号是氢气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
C、Fe属于金属元素,可表示铁元素,表示一个铁原子,还能表示铁这一纯净物,故选项符合题意.
D、该符号可表示2个硫原子,不是元素符号,故选项不符合题意.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观:表示一种元素、一种单质,微观:表示一个原子)是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
方法 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
1 | 盐酸过量 | ||
2 | 盐酸过量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质名称 | 组成物质的元素符号 | 化学式 | 构成微粒符号 | 物质类别 |
氧气 | O | O2 | O2 | 单质 |
钙 | Ca | Ca | Ca | 单质 |
二氧化碳 | C、O | CO2 | CO2 | 化合物 |
氧化铝 | Al、O | Al2O3 | Al2O3 | 化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验操作图示 | ||||
选项 | A.嗅物质的气味 | B.取用粉末药品 | C.取用液体药品 | D.取受热蒸发皿 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成物质是二氧化碳、氧气、水 | |
B. | 化学变化中分子可分,而原子却不能再分 | |
C. | 化学反应前后,原子的种类和数目都没有改变 | |
D. | 此反应的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
气体发生装置 | 气体收集装置 | ||||
A | B | C | D | E | F |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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