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17.化学符号是化学的语言,下列化学符号中既表示一种物质,又表示一种元素,还表示一个原子的是(  )
A.NB.H2C.FeD.2S

分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.

解答 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A、N属于气态非金属元素,可表示氮元素,表示一个氮原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
B、该符号是氢气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
C、Fe属于金属元素,可表示铁元素,表示一个铁原子,还能表示铁这一纯净物,故选项符合题意.
D、该符号可表示2个硫原子,不是元素符号,故选项不符合题意.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观:表示一种元素、一种单质,微观:表示一个原子)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学符号书写正确的是(  )
A.两个氢原子:H2B.镁的化合价为+2:Mg2+
C.4Ne:4个氖原子D.高锰酸钾的化学式:K2MnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.图是盐酸和氢氧化钠溶液反应的pH变化曲线图.
(1)该曲线表示的是向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸,依据是pH值的起点在大于7 以上,说明原来的溶液显碱性,随着加入物质的量的增加,pH值在逐渐的减小,说明加入的物质呈酸性.
(2)分别写出图象上各点对应溶质的化学式.
o:NaOH.
a:NaOH、NaCl(HCl不足量).
b:NaCl(HCl足量).
c:NaCl、HCl(HCl过量).
曲线上的b点是恰舒完全反应的点.
(3)分别写出下列范围内温度变化的情况.
ob:温度升高,原因是中和反应进行过程中,放出热量.
bc:温度降低,原因是中和反应结束.
曲线上的b点是温度最高的点.
(4)向Na0H溶液中滴加酚酞试液,溶液显红色,继续滴加一定量的盐酸后,溶液显无色.此时溶液显中(或酸)性,溶液中的溶质是NaCl(或NaCl、HCl).
请继续设计实验方案.证明上述反应后溶液中盐酸是否过量.
方法实验步骤实验现象结论
1  盐酸过量
2  盐酸过量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.填写下列表格中的空白
 物质名称 组成物质的元素符号 化学式 构成微粒符号 物质类别
 氧气OO2O2单质 
 CaCaCa 单质
二氧化碳 C、O  CO2CO2 化合物
 氧化铝Al、O Al2O3 Al2O3 化合物 

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.化学是以实验为基础的学科,实验操作须要规范.下列图示中的实验操作技能与方法正确的是(  )
 实验操作图示    
 选项 A.嗅物质的气味 B.取用粉末药品 C.取用液体药品 D.取受热蒸发皿
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图示是表示物质反应前后粒子的变化图.

对此图示的有关描述中,错误的是(  )
A.生成物质是二氧化碳、氧气、水
B.化学变化中分子可分,而原子却不能再分
C.化学反应前后,原子的种类和数目都没有改变
D.此反应的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图是实验室支取气体常用的发生装置和收集装置,请结合实验装置图,回答下列问题:
 气体发生装置 气体收集装置
      
 A B C D E F
(1)写出上述实验仪器中标号的仪器名称:①分液漏斗;②长颈漏斗.
(2)若实验室用装置A来制氧气,则发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室采用绿色环保的方法制取氧气,不仅能节约药品,还能控制反应速率,则应选用的气体发生装置是装置B(填编号),发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)实验室制取气体,首先要检查装置的气密性,检查装置C气密性的操作方法:“用弹簧夹密封导气管,向仪器中注水,观察到水柱在一段时间下降,说明装置漏气”.
(5)常温下,氨气是一种无色、有刺激性气味、易溶于水、密度比空气密度小的气体,实验室可用加热硫酸铵和碱石灰的固体混合物来制取.若实验室要制氨气应选择的气体发生装置是装置A(填编号),收集氨气应选择的收集装置是装置E(填编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.化学学习中常常需要控制变量、设计对比实验对物质进行探究.
(1)图1所示实验中,两杯水都变红,但热水变红的时间比冷水要短.由此说明温度越高,分子运动速率越快.
(2)如图所示实验中,观察到铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷与热水中的白磷没有燃烧现象,可知可燃物燃烧的条件是:需要温度达到可燃物的着火点和与氧气接触. 
(3)图3所示实验观察到的现象是紫色的石蕊纸花变红色,为探究CO2能跟水反应,还应补充的实验是将一只干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中.CO2与水反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.加碘食盐B.冰水混合物C.洁净的空气D.食醋

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