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根据你在生活中的常识,选择以下最简便的方法区分下列各组物质(填字母).
A、看状态    B、看颜色    C、闻气味   D、测密度    E、尝味道
(1)白醋和白酒
 

(2)食盐和白糖
 

(3)铝片和铜片
 

(4)镁条和水银
 
考点:物质的鉴别、推断,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的鉴别题
分析:(1)根据白醋有酸味,白酒有芳香的气味进行分析;
(2)根据食盐和白糖的味道不同进行分析;
(3)根据铝片和铜片的颜色不同进行分析;
(4)根据水银是液态金属,镁条是固体金属进行分析.
解答:解:(1)取样品,闻气味,有酸味的是白醋,有芳香气味的是白酒,现象不同,可以鉴别,故选:C;
(2)取样品,品尝味道,有咸味的是食盐,有甜味的是白糖,现象不同,可以鉴别,故选:E;
(3)取样品,观察颜色,紫红色金属的是铜片,银白色金属的是铝片,现象不同,可以鉴别,故选:B;
(4)取样品,观察状态,液态的是水银,固态的是镁条,现象不同,可以鉴别,故选:A.
故答案为:C、E、B、A.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列行为不会对空气造成污染的是(  )
A、焚烧假冒伪劣商品
B、随地吐痰
C、开窗通风
D、饮酒吸烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量,这是人类生命活动所需要的重要来源之一.葡萄糖的化学式为C6H12O6,从这个化学式中得到的信息中错误的是(  )
A、葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成
B、一个葡萄糖分子中共有24个原子
C、葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成
D、碳、氢、氧三种元素质量比为6:12:6

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.物质是由原子等粒子构成的.请在下图方框中填写粒子名称,表示各种粒子是怎样构成物质的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和
 

(2)指出图中的一处错误操作
 

(3)配制时应选择
 
 mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水.量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒的
 
处保持水平.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场上卖的薯条常常是鼓鼓的,经查阅,里面充的气体是氮气,请你帮助分析下该气体应具备哪些性质?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验必须严格按照实验的步骤和方法,注意操作规范.填写下列错误操作可能引起的意外事故或造成的不良影响:
(1)硫与氧气反应的集气瓶中没有放一些水:
 

(2)用排水法收集氧气时,一有气泡冒出就开始收集:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入40g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为48.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).
(1)试计算石灰石中杂质的质量分数.
(2)若取上述石灰石12.5g,高温煅烧一段时间,测得剩余固体中钙元素的质量分数为40%,则实际反应生成的二氧化碳多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列符号:氢
 
 氧
 
 氮
 
 氯
 
 碳
 
 硫
 
 磷
 
 钾
 
 钙
 
 钠
 
 镁
 
 铝
 
 锌
 
 铜
 
 银
 
氢元素
 
 2个铜原子
 
氦气
 
m个氧原子
 
x个氦原子
 
 2个氢分子
 
9个水分子
 

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