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5.构建知识网络是一种重要学习方法.如图是关于氧气的获得及其化学性质的网络图(“→”表示一种物质转化为另一种物质.部分反应物和反应条件未标示).请回答:

(1)写出下列物质化学符号:AKClO3,DSO2,GP2O5或MgO
(2)实验室用固体 A 制取氧气化学反应文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
(3)生成 C 的化学反应文字表达式为铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜,其基本反应类 型是化合反应 (填“化合反应”或“分解反应”,下同)
(4)获得氧气的途径,除图中所示外还有用过氧化氢分解,用高锰酸钾分解 (任填一种即可).

分析 根据氧气的性质结合反应的现象可知:铜是常见的金属,铜与氧气反应生成黑色氧化铜;铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁;黑色的碳在氧气中燃烧生成二氧化碳;磷在氧气中燃烧生成白色固体五氧化二磷,镁燃烧产生白色固体氧化镁;硫燃烧产生刺激性的二氧化硫气体;固体氯酸钾在二氧化锰和加热条件下生成氧气,据此完成相关的问题.

解答 解:(1)铜是常见的金属,铜与氧气反应生成黑色氧化铜;铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁,因此黑色固体C可能是氧化铜或四氧化三铁;黑色固体F在氧气中燃烧生成无色气体E,故F为碳,E为二氧化碳;磷在氧气中燃烧生成白色固体五氧化二磷,镁燃烧产生白色固体氧化镁,因此G可能是五氧化二磷或氧化镁;硫燃烧产生刺激性的二氧化硫气体,故D是二氧化硫;固体A在催化剂作用下能生成氧气,根据实验室制氧气的方法可知A为氯酸钾.由上述分析可知A为氯酸钾,D为二氧化硫,G为五氧化二磷或氧化镁,化学式为:KClO3、SO2、P2O5或MgO;
(2)实验室用固体氯酸钾在二氧化锰的催化作用下制取氧气的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(3)铜与氧气反应生成黑色氧化铜;铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁,文字表达式为:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜;反应物是两种,生成物是一种,因此属于化合反应;
(4)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气,故答案为:过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气.
故答案为:(1)KClO3,SO2,P2O5或 MgO;
(2)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(3)铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜,化合反应;
(4)用过氧化氢分解,用高锰酸钾分解.

点评 本题考查了氧气的化学性质,熟练掌握常见物质在氧气中燃烧的现象及生成物的颜色和氧气的制法是解答本题关键.

练习册系列答案
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15.下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳:①物质的用途由它们的性质决定;②工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化;③物质与氧气的反应都属于氧化反应;④制取任何气体之前应先检查装置的气密性;⑤氧气的用途很多,比如可以做燃料;⑥分子和原子的本质区别是分子可分,原子不可分.该同学归纳正确的是(  )
A.①③④B.①②③④C.①③④⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请写出下列符号的含义:
H:氢元素;1个氢原子;
2N:2个氮原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请根据下列装置回答问题:

(1)写出标号仪器名称:a酒精灯;b集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用A(填字母),其反应文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,二氧化锰是该反应的生成物,若用C装置收集,判断氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口,木条复燃,说明收集满了;若用E装置收集,判断氧气是否收集满的方法是有大气泡从瓶口逸出.
(3)实验室制取二氧化碳时,选择的药品是石灰石(大理石)和稀盐酸,发生装置最好选用B(填字母,下同),收集装置选用C;B装置不能控制反应速率,若需控制化学反应速率,则你的改进方法是用分液漏斗代替长颈漏斗;写出实验室制取二氧化碳反应文字表式碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水.二氧化碳气体用澄清石灰水进行检验,写出反应文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
(4)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,则反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其基本反应类型是分解反应.
(5)实验室收集某气体只能用装置D,由此说明该气体具有的物理性质是密度比空气小、能溶于水.
(6)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A(填序号).甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:难溶于水、密度比空气小.
(7)收集一瓶氧气,供F实验使用.则F中发生反应文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,现象是剧烈燃烧,火星四射,放热,有黑色固体生成;F中铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面积,使铁丝能持续燃烧,集气瓶底部少量水的作用是防止生成的高温固体物质溅落瓶底,使瓶底破裂.
(8)收集一瓶二氧化碳,供G 实验使用,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到的实验现象是蜡烛由下往上依次熄灭,该实验说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大;化学性质是不能燃烧也不能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)写出编号仪器的名称:①试管;②酒精灯.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,装入药品前要先检查装置的气密性,该反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;发生装置可选用(填代号,下同)A,收集装置可选用C,理由是氧气不易溶于水;如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能的原因是没有等到气泡均匀连续冒出就收集.若要收集到干燥的氧气,则应采用向上排空气法收集,并用带火星的木条验满.若实验结束时,应先移出导管,再熄灭酒精灯,否则会引起防止水倒流,使试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.试管洗干净的标志是洗涤过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,若长时间不用应倒放在试管架上;酒精灯内的酒精不能超过其容积的2/3,熄灭酒精灯时用灯帽盖灭.药品未说明用量,应取最少量.

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17.下列关于水(H2O)的叙述正确的是(  )
A.它是氧化物而不是化合物B.它只在液态时才是化合物
C.它是由氢、氧两种元素组成的D.它是由氢分子和氧原子构成的

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14.近年来,成都市经常出现雾霾天气.与市民生活、生产密切相关的下列活动:①用蜜窝煤做饭;②工业废气的排放; ③进行街道绿化整治;④市民出行大量使用汽车.其中与产生雾霾天气相关的是(  )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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15.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦把试管固定在铁架台上.其中操作顺序正确的是(  )
A.②③⑦①④⑥⑤B.②③⑦①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.③①⑦②④⑥⑤

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