甲.乙.丙.丁是初中化学学习中常见的物质.四者间有如下的转化关系:甲丁乙丁丙.其中反应条件.部分反应物或部分生成物未显示出来.请完成两个小题:①常温下.若甲为气体.丁为固体.乙.丙也是气体．写出下列两个反应的化学方程式:甲→乙: .丙→乙: ,②常温下.若甲为固体.丁为气体.乙.丙还是气体．写出下列两个反应的化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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甲、乙、丙、丁是初中化学学习中常见的物质，四者间有如下的转化关系：甲

丁

乙

丁

丙，其中反应条件、部分反应物或部分生成物未显示出来，请完成两个小题：
①常温下，若甲为气体，丁为固体，乙、丙也是气体．写出下列两个反应的化学方程式：
甲→乙：

，丙→乙：

；
②常温下，若甲为固体，丁为气体，乙、丙还是气体．写出下列两个反应的化学方程式：
甲→乙：

，丙→乙：

．

考点：物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见物质的推断题

分析：①根据甲、乙、丙、丁是初中化学学习中常见的物质，甲

丁

乙

丁

丙，常温下，若甲为气体，丁为固体，乙、丙也是气体，所以可以猜想乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，丁是碳，甲就是氧气，然后进行验证即可；
②根据甲、乙、丙、丁是初中化学学习中常见的物质，甲

丁

乙

丁

丙，常温下，若甲为固体，丁为气体，乙、丙还是气体，所以可以猜想乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，丁是氧气，甲就是碳，然后进行验证即可．

解答：解：①甲、乙、丙、丁是初中化学学习中常见的物质，甲

丁

乙

丁

丙，常温下，若甲为气体，丁为固体，乙、丙也是气体，所以可以猜想乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，丁是碳，甲就是氧气，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，推导正确，所以甲是氧气，乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，丁是碳，甲→乙的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：C+O₂

点燃

CO₂，丙→乙的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO+O₂

点燃

2CO₂；
②甲、乙、丙、丁是初中化学学习中常见的物质，甲

丁

乙

丁

丙，常温下，若甲为固体，丁为气体，乙、丙还是气体，所以可以猜想乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，丁是氧气，甲就是碳，碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，推导正确，所以甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，丁是氧气，甲→乙的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：2C+O₂

点燃

2CO，丙→乙的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：C+CO₂

高温

2CO．
故答案为：①C+O₂

点燃

CO₂，2CO+O₂

点燃

2CO₂；
②2C+O₂

点燃

2CO，C+CO₂

高温

2CO．

点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

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小明设计了趣味实验（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（　　）

A、氯化钠和水

B、硝酸铵和水

C、氢氧化钠和水

D、铜和稀硫酸

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下列除杂质所用试剂正确的是（　　）

A、用稀盐酸除去铜粉中的铁粉

B、用适量稀盐酸除去CaO中的CaCO₃

C、用浓硫酸吸收O₂中的CO₂

D、用稀硫酸除去Fe₂O₃中的Fe

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下列各组中所选鉴别试剂正确的是（　　）

	待鉴别物质	鉴别试剂
A	Zn Fe	MgCl₂溶液
B	HCl溶液 H₂S0₄溶液	Zn
C	KOH溶液 Ba（OH）₂溶液	Na₂S0₄溶液
D	K₂S0₄溶液 BaCl₂溶液	Cu（OH）₂

A、A

B、B

C、C

D、D

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校化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察，请你一起参与分析，并完成后续实验设计．
【观察现象】
①装置中右侧导管中的液面升高．
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【提出问题】导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？
【理论分析】小组同学由以上实验可知，下述

（填“A”或“B”）是导致液面升高的原因．
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【分析与验证】小组同学根据甲同学的两种猜测做了以下分析：
（1）乙同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是

．
（2）小组同学不能确定是否含有铁，请你利用学过的化学原理，帮他们设计一种化学方案进行确认：

实验步骤	实验现象	实验结论
你选用的试剂是

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碘几乎不溶于水却可溶解在汽油中，这说明

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

①H⁺与

会结合生成

．
②H⁺与

会结合生成

，进而分解产生

和

．
③H⁺与

会结合生成

，进而分解产生

和

．
④OH^-与

会结合生成

，进而分解产生

和

．
⑤OH^-与

会结合生成

白色沉淀．
⑥OH^-与

会结合生成

蓝色沉淀．
⑦OH^-与

会结合生成

红褐色沉淀．
⑧CO₃^2-与

会结合生成

白色沉淀．

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某化学实验小组的同学想通过化学反应，制取一定量的氢氧化钠溶液，具体操作如图所示：

【实验】张南同学将一定量的澄清石灰水倒入Na₂CO₃溶液中，用玻璃棒充分搅拌后，过滤，得到无色滤液，张南同学认为：“这样就制得了纯净的氢氧化钠溶液”．但同学们提出了异议．
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【猜想与假设】甲同学猜想溶质是NaOH、Na₂CO₃和Ca（OH）₂；
乙同学猜想溶质只是NaOH；
丙同学猜想溶质是NaOH和Ca（OH）₂；
【反思与评价1】同学们经过讨论一致认为甲同学猜想是错误的，其理由是

；
【反思与评价2】乙同学的猜想和张南的想法是相同的，他猜想的根据是

；
【实验验证1】乙同学为了验证自己猜想，实验设计如下：乙同学取少量滤液于试管中，向其中滴加了无色的酚酞溶液，观察到了试管中的溶液变红的现象，于是张南同学和乙同学认为自己的猜想正确．请对此作出评价

；
【实验验证2】丙同学认为自己的猜想是正确的，于是丙同学取一定量的滤液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液，观察到有白色沉淀产生，认为自己猜想正确．请对此作出评价

；
【表达与交流】甲、乙、丙和张南同学经过讨论后，认为：“若丙同学猜想的是正确的，通过某种操作，也可以制得纯净的氢氧化钠溶液”．做法为：向所得溶液中加入

，而后经过

（填具体操作）后，即可得到纯净的氢氧化钠溶液．

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下列实验得出的结论或说法不合理的是（　　）

A、