练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列基本实验操作正确的是（　　）
    A、
    液体读数
    B、
    过滤
    C、
    氧气验满
    D、
     倾倒液体
    考点：测量容器-量筒,液体药品的取用,过滤的原理、方法及其应用,氧气的检验和验满
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据量筒读数的正确方法和注意事项进行分析判断．
    B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．
    C、根据氧气的验满方法进行分析判断．
    D、根据液体药品取用的方法和注意事项回答．
    解答：解：A、用量筒量取液体时，读数时视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能仰视读数；图中所示操作错误．
    B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．
    C、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已满，图中所示操作正确．
    D、图中瓶塞正放，会造成试剂污染或桌面被腐蚀，图中所示操作错误．
    故选C．
    点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用如图1的装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    ；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号）；
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的表达式
     
    实验结束时先
     
    ，再
     
    ．
    （4）用E装置收集氧气的依据是
     
    ，检验氧气是否集满的方法是
     
    ；
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ；
    （6）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
     
    （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计．
    实验一：设计新的实验装置
    实验过程如下：
    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；
    （1）可观察到带火星的棒香立即
     
    ；
    （2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是
     
    （填序号）
    A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到
    B．实验室用的药品用量太大
    C．反应速度太慢，耽误时间
    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

    实验二：寻找新的催化剂
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    I．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B　两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃．B试管中无明显现象．
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃．
    Ⅲ．将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量．所的固体质量为
     
    IV．分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是
     
    ；
    （2）实验Ⅱ可以证明：
     
    ，再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂．
    （3）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：
     
    ；
    【实验评价】
    （1）设计实验IV的目的是
     
    ；
    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     
    ．
    【实验拓展】
    查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是
     

    A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行
    D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    闻气味
    B、
    倾倒液体
    C、
    取固体药品
    D、
    量取液体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的
     
    ，给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹持在离管口
     
    ，给试管里液体加热，体积不超过试管容积的
     
    ，试管要与桌面成
     
    ，试管口不要对着自己或他人．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生产和生活息息相关．请回答：
    （l）现代农业离不开化肥．可用作复合肥料的钾盐是
     
    （填化学式）；
    （2）食盐、味精、小苏打、酱油、食醋、植物油等是厨房里的常备物质．其中，能用于鉴别食盐和小苏打的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用适当的符号和数字填空：①2个铁离子
     
    ；  ②3个氨分子
     
    ．
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：①最轻的气体
     
    ；
    ②能作为燃料的无机化合物
     
    ；③温度计中填充的液态金属为
     
    ；④厨房中能调味和防腐的一种盐
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、E五种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的某一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧发白光，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D在A中燃烧发出蓝紫色火焰，且放出刺激性气味气体，把燃着的木条放入E中，木条立即熄灭，且C和E是不同的物质，则：B是
     
    ；C是
     
    ；D是
     
    ；E是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天，你“低碳”了吗？下列对“低碳”的说法或做法错误的是（　　）
    A、开发新的能源
    B、使用节能的LED路灯，以减少电能的消耗
    C、利用风能发电
    D、严禁使用化石燃料

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案