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下图是实验室制取并收集氢气的主要操作,其中不正确的是( )

A.甲:检查气密性 B.乙:加入锌粒

C.丙:产生氢气 D.丁:收集氢气

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--化学与生活 题型:单选题

制作下列实验仪器或用品所用的材料中,属于有机合成材料的是( )

A. 塑料药匙 B. 烧杯 C. 铁架台 D. 蒸发皿

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题三十三 :中和反应 溶液的pH 题型:单选题

下列常见物质的pH大于7的是

A. 食醋 B. 食盐水 C. 氨水 D. 柠檬水

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--专题三:酸和碱 题型:单选题

推理是研究和学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是

A.酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应

B.碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素

C.酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸

D.碱能使无色酚酞溶液变红,所以能使无色酚酞溶液变红都是碱

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--专题三:酸和碱 题型:单选题

石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质,它们的溶液之间的反应关系如图。图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要现象,其中描述正确的是(  )

A.石蕊溶液变为红色 B.无明显现象

C.生成二氧化碳气体 D.石蕊溶液呈紫色

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题四:燃料及其利用 题型:单选题

2019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”,了解防灾减灾的相关知识,有利保护人们的生命、财产安全。下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是(  )

A. 严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车

B. 遭遇火灾,如果火势较大,立即拨打119电话报警

C. 生活中常用水来灭火,其原理是降低可燃物着火点

D. 从火场中逃生时,应有序撤离着火区域

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题四:燃料及其利用 题型:填空题

燃烧是人类最早有意识利用的化学反应,火的使用标志着人类文明的伟大进步。

(1)原始人使用木柴燃烧释放的______能烘烤食物,告别了茹毛饮血的野蛮时代,现在,人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物,家用液化气的成分之一丙烯(C3H6)燃烧的化学方程式为_______。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别________。

(2)燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为_________。

(3)在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量,沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示:

下列说法正确的有______。

A参加反应的的质量比为16∶32

B反应前后各元素的化合价都不变

C该反应属于氧化反应

D点燃沼气前,需要检验纯度防止发生爆炸

E生成的可做气肥

(4)结合上述事例,谈谈燃烧的价值_________。

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--专题十一:常见的酸和碱 题型:单选题

实验室有一瓶配制时间不详的氢氧化钠溶液,对该溶液溶质成分的猜想中一定不正确的是(  )

A.NaOH B.Na2CO3 C.NaOH和Na2CO3 D.NaOH和NaHCO3

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--空气 题型:科学探究题

某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:

①取集气瓶,向只集气瓶中分别装入的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为

②用分解过氧化氢的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述号瓶中的水排去;③将带火星的木条依次插入号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.

集气瓶标号

集气瓶中氧气的体积分数

带火星木条的状况

微亮

很亮

复燃

复燃

试回答下列问题:

集气瓶中氧气的体积分数为________.(空气中氧气的体积分数以计)

根据以上实验事实,下列说法中正确的是________(填写相应的字母).

.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

.集气瓶中氧气的体积分数时,带火星的木条就能复燃

.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.

上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.请你再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:

实验内容

实验现象

实验结论

 _________

 _________

氧气浓度越大,燃烧越剧烈

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