以下是对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验步骤.下列相关说法中正确的是( ) 实验步骤步骤一:取两个空集气瓶.在空气中用玻璃片将瓶口盖好.另取两集气瓶.用排水法收集两瓶人呼出的气体.用玻璃片盖好步骤二:将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中.观察步骤三:向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

以下是对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验步骤，下列相关说法中正确的是（　　）

实验步骤

步骤一：取两个空集气瓶，在空气中用玻璃片将瓶口盖好，另取两集气瓶，用排水法收集两

瓶人呼出的气体，用玻璃片盖好

步骤二：将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中，观察

步骤三：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡

步骤四：取两块干燥的玻璃片或镜片，对其中一块哈气，对比观察两块玻璃片上发生的现象

　 A．步骤二的实验目的是为了证明氮气不助燃、二氧化碳也不助燃

　 B．步骤三的实验目的是为了证明呼出气体中二氧化碳含量多于吸入的空气

　 C．步骤四的实验目的是为了证明空气中含有大量水蒸气

　 D．步骤二中可以将燃着的木条替换为带火星的木条

答案分析：

人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．

解答：

解：A、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，步骤二：是将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中，是为了证明空气中氧气的含量多余呼出气体，故选项说法错误．

B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，步骤三：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，是为了证明呼出气体中二氧化碳含量多于吸入的空气，故选项说法正确．

C、水蒸气遇冷能在玻璃片上结下水珠，步骤四：取两块干燥的玻璃片或镜片，对其中一块哈气，是为了证明呼出气体中含有水蒸气，故选项说法错误．

D、带火星的木条在空气、呼出气体中均会熄灭，步骤二中不能将燃着的木条替换为带火星的木条，故选项说法错误．

故选：B．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

现有下列物质：①二氧化硫 ②氢气 ③氦气 ④明矾 ⑤氧气 ⑥水，请选择适当的物质填空（填序号）：可代替氢气作探空气球的气体是　；常用于净水的物质是　　；能使带火星的木条复燃的是　　；人体内含量最多的化合物是　　；可以燃烧的气体是　　；有刺激性气味的气体是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

有一首赞美某物质的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火：她带给大地勃勃生机……”这首诗赞美的是( )

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

将一种无色溶液A装入试管中，用带火星的木条试验，无明显现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使燃着木条燃的更旺的气体C，使红热的金属D伸入盛有气体C、瓶底有少量液体E的集气瓶中，金属D剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．

（1）写出下列物质的化学式：A　　，C　　，F　　．

（2）写出下列化学反应的方程式并注明是化合反应还是分解反应：

①无色溶液A中加入黑色粉末B，产生气泡：　　属于　　反应．

②金属D在气体C中剧烈燃烧，火星四射：　　属于　　反应．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

氧气是与人类关系最密切的一种气体．下列与氧气有关的说法正确的是（）


A．测定空气中氧气含量，用细铁丝代替红磷	B．用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝氧气	C．木炭在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰	D．水在通电条件下分解，负极产生氧气