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6.下列是某化学兴趣小组设计的探究质量守恒定律的实验方案,其中能够达到目的是(  )
A.B.
C.D.

分析 做验证质量守恒定律的实验时所选用的装置应该考虑到:①如果反应物中有气体参加反应,或生成物中有气体生成,应该选用密闭装置.②如果反应物中没有气体参加生成物中也没有气体生成,装置可不考虑密闭.

解答 解:A、铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,没有气体参加也没有气体生成,装置可以不密封,能用来探究质量守恒定律,故正确;
B、蜡烛燃烧与氧气反应生成二氧化碳和水,既有气体参加也有气体生成,装置必须密封,故错误;
C、过氧化氢与二氧化锰制取氧气,会有气体生成,装置必须密封,故错误;
D、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,有气体生成,装置必须密封,故错误;
故选:A.

点评 在做这种类型题目时,要求学生要注意总结规律,这样学习化学,可以达到事半功倍的效果,长此以往,同学们的学习能力便会在潜移默化中得到提高.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.我国自主研制的首颗“碳卫星”于2016年8月发射,主要任务是监测各地区二氧化碳的排放,为节能减排等宏观决策提供依据,请回答下列问题:
(1)大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是化石燃料的大规模开发使用.
(2)下列行为符合“低碳生活,保护环境”这一理念的是②(填序号)
①焚烧纸质垃圾②步行上学③用电动牙刷刷牙
(3)利用海水进行碳储存,可以缓解空气中CO2过多的问题,写出水吸收CO2发生反应的化学方程式:H2O+CO2═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图是元素周期表的部分信息.

请认真分析信息后回答:
(1)地壳中含量最多的非金属元素是氧元素;
(2)表示的是阴离子 (填原子、阳离子或阴离子),该粒子的符号是O2-
(3)由1、7和17号元素共同组成的化合物的化学式是NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.硬水中含有大量的Mg2+(符号)离子和Ca2+,经过加热煮沸之后,这些离子会形成水垢【主要含有碳酸钙和氢氧化镁】,利用稀盐酸能够将水垢除去;用化学方程式表示①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.②Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.实验室有失去标签的蒸馏水和过氧化氢溶液;请你设计一个实验将它们区分开;
实验步骤实验现象实验结论
把两种溶液少许分别放入两支试管中,分别加入少量二氧化锰一支试管有气泡冒出,一支无变化有气泡冒出的是过氧化氢溶液,无变化的是水
上述过程反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.根据质量守恒定律可知:
(1)物质在发生化学变化的过程中,从宏观上看:元素的种类和质量都没有改变;从微观上看:原子的种类、数目和质量也没有发生改变.
(2)我省叶县盛产食盐.构成食盐主要成分的离子是钠离子和氯离子;电解食盐水制烧碱:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+X↑,则X的化学式为H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.质量相等的两份氯酸钾A和B,将其中一份加入少量的二氧化锰,将它们同时加热,放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.碳及其化合物之间在一定条件下可以进行相互转化;
(1)A、B、C、D、E是初中常见的五种物质,其中物质A是一种黑色固体单质;物质D通常用于玻璃、造纸、洗涤剂的生成.相互转化关系如图:
①写出下列物质的化学式:
AC  CCO2 DNa2CO3
②写出下列反应方程式:
A+B→C:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
C+NaOH→D+E:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.天然气的主要成分是甲烷,也通常称为液化气,它是一种没有颜色的气体,密度比空气的密度小,极难溶于水,很容易燃烧,燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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同步练习册答案