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12.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,震荡.
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论碳酸氢钠溶液呈碱性;
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为产生气泡;
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图1所示装置进行实验
现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊.
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.
验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).
步骤取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水;
(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【探究实验4】能与碱反应
查阅资料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氢氧化钙微溶于水.用试管取适量碳酸氢钠溶液,滴加氢氧化钠溶液,无明显现象.(提示:可以选择CaCl2溶液做试剂,通过证明有Na2CO3生成,从而证明二者发生了反应)如图,两位同学进行了甲、乙两个实验,回答下列问题:比较甲、乙两个实验的目的,主要区别是实验乙通过检验反应物证明反应发生,而实验甲通过检验产物证明反应发生.

分析 [探究实验1]碱性溶液能使酚酞试液变红;
[探究实验2]碳酸盐和酸反应生成二氧化碳;
[探究实验3]鉴别碳酸钠和氢氧化钠可根据二者化学性质的不同,滴加澄清的石灰水或可溶性钙盐的溶液,根据是否生成沉淀加以区别;并根据现象推测碳酸氢钠分解的生成物,书写化学方程式;
【探究实验4】根据通过实验乙说明对于没有明显现象的化学反应可以通过检验反应物证明反应发生,而实验甲说明对于没有明显现象的化学反应也可以通过检验产物证明反应发生进行解答;

解答 解:[探究实验1]
因为碱性溶液能使酚酞变红,所以此现象说明碳酸氢钠溶液呈碱性;
[探究实验2]
碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳气体,所以会看到溶液中能产生气泡;
[探究实验3]
(1)碳酸钠能和氢氧化钙或氯化钙溶液反应生成沉淀,而氢氧化钠和氢氧化钙或氯化钙不反应,故可取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水;若观察到有白色沉淀生成,说明该白色固体是碳酸钠;
(2)碳酸氢钠受热分解生成了碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【探究实验4】实验乙氢氧化钠溶液和碳酸氢钠溶液反应生成碳酸钠和水,然后加入氯化钙溶液验证是否有碳酸钠生成,该实验通过检验反应物证明反应发生;而实验甲是氯化钙和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠和碳酸氢钙,然后氢氧化钠溶液和碳酸氢钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,说明检验产物证明反应发生,所以二者的区别是实验乙通过检验反应物证明反应发生,而实验甲通过检验产物证明反应发生;
故答案为:
[探究实验1]碳酸氢钠溶液呈碱性;
[探究实验2]产生气泡;
[探究实验3](1)取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水;
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
[探究实验4]实验乙通过检验反应物证明反应发生,而实验甲通过检验产物证明反应发生.

点评 本题难度不是很大,掌握溶液的酸碱性、二氧化碳的化学性质、碳酸盐的化学性质等是正确解题的关键.此外,该题还较好的考查了学生根据题意分析解决问题、应用知识解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理中正确的是(  )
A.单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
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C.碱性溶液能使无色酚酞试液变红,能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
D.离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.除去铜粉中的少量氧化铜,可选用的试剂是稀硫酸(或稀盐酸);除去CO2中少量的CO,可采用的方法是通过灼热的氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.2010年11月15日,上海静安区高层住宅发生大火,短时间内急速蔓延烧透整栋建筑物,元凶极有可能是施工队所使用的保温材料聚氨酯(PU)发泡塑料等易燃材料.回答下列问题:(1)聚氨酯发泡塑料属于合成有机高分子(填“天然有机高分子”或“合成有机高分子”)材料.根据这次火灾,可推测出聚氨酯发泡塑料所具有的一条化学性质是有可燃性.
(2)工人施工时溅落的电火花引发了这场特大火灾,电火花所起的作用是B(填序号).
A.提供氧气      B.使可燃物的温度达到着火点     C.提供可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学就在我们的身边,它与我们的生活息息相关.
(1)请用化学符号或化学式填空:
①2个氢原子2H;
②天然气的主要成分CH4
③标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;
(2)在2014年索契冬季奥运会上,中国运动员共获得了九枚奖牌,成为亚洲体坛霸主.
①图1是速度滑冰运动员使用的刀冰鞋. 刀冰鞋中含有的金属单质是Fe、Al (写化学式).制造刀冰鞋的铝合金材料具有较好的抗腐蚀性,请用化学方程式表示铝在空气中与氧气反应生成致密的氧化膜的过程4Al+3O2═2Al2O3
②图2是2014年索契冬奥会的火炬,火炬外形像神话传说中的火鸟.采集圣火,在太阳光下将火炬燃料喷口伸向凹面镜焦点位置,打开阀门,火炬将被点燃.将燃料喷向凹面镜焦点位置的目的是使温度达到燃料的着火点.
(3)中考前,某学生家长为参加中考的孩子设计的食谱如下:主食:馒头 配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干,从营养角度来看,你认为食谱还应添加C;(填字母)
A.炒鸡蛋           B.牛奶          C.黄瓜        D.烤野兔肉.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.C、O、Ca是初中常见的三种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)黑色的固体C;       
(2)能支持燃烧的气体O2
(3)能燃烧的气体CO;       
(4)不支持燃烧的气体CO2
(5)能作干燥剂的物质CaO;       
(6)属于盐的物质CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.根据如图1部分金属的活动性顺序回答:

(1)上述金属中活动性最强的是Mg;
(2)按年代最早被广泛使用的金属是Cu;
(3)已知:①X+H2SO4═XSO4+H2↑;②Y+2ZNO3═Y(NO32+2Z;
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(4)向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入过量的 Zn粉,溶液质量随反应时间变化的情况如图2所示.下列说法正确的是BD.
A.取a点溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀
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C.b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+,金属单质有Zn、Cu、Ag
D.c点和d点溶质种类不同,金属单质种类也不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.粗盐(含少量氯化钙、氯化镁等杂质)经净化可得到精盐(氯化钠晶体).以下是制备粗盐的实验方法,各步操作流程如图所示:
(1)已知试剂X是碱溶液,则沉淀1为Mg(OH)2(写化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下面所述的各物质中属于纯净物的是(  )
A.纯净的空气B.澄清石灰水
C.用KMnO4制取O2后剩余的固体D.冰水混合物

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